Сделайте пожалуйста задание безотлагательно нужно мне через 3 часа надо идти
Сделайте пожалуйста задание срочно необходимо мне через 3 часа надо идти на конкурс.
1. Прочитай слова.подарок, тетрадка, свободный, поздний, пароход, кедр
Запиши, сколько в этих 6 словах звуков [д] и букв д.
звуков [д] _________________________
букв д _________________________
2. Обведи номер слова, в котором 3-ий звук мягенький согласный.
1) лыжи
2) поляна
3) огоньки
4) зацепить
3*. Даны звуки: [у], [с], [ы], [п], [д], [р], [й], [а], [ч]
Раздели эти звуки на две группы.
1 группа _____________________
2 группа _____________________
Одну из выделенных тобою групп можно поделить ещё на две группы. Предложи два способа того, как это можно сделать.
Метод 1
1 ________________
2 ________________
Метод 2
1 ______________
2 ______________
4**. В характеристике звуков слова жильё допущено несколько ошибок. Найди и исправь оплошности: зачеркни ошибочно обозначенный признак и запиши сверху верный вариант.
[ж] согласный, мягенький, глухой, обозначен буковкой ж.
[ы] гласный, безударный, обозначен буквой и.
[л] согласный, мягенький, глухой, обозначен буквами л и ь.
[й] согласный, мягенький, гулкий, обозначен буковкой ё.
[о] гласный, безударный, обозначен буковкой ё.
8** Рассмотри последовательность схем состава слов:
корень окончание , корень суфикс окончание , приставка корень суфикс окончание.
Ниже даны ряды слов. Проверь, все ли слова в рядах соответствуют схемам. Зачеркни слова, которые не подходят к схемам, над зачёркнутыми словами запиши по одному своему образцу подходящих слов.
1) рука, прохладный, отгадка
2) морозы, городка, находка
3) книжка, бантики, посадка
4) пальто, морозный, дошкольный
9. Обведи номер словосочетания, в котором допущена орфографическая ошибка.
1) гулять по аллее
2) сочинение о музеи
3) дорога в городе
4) рассказ о вьюги
10*. Прочитай несколько географических названий.
Белогорск, Великая Утреж, Сапожок, Петухово, Старица, Верхняя Тура, Ягодное, Восточный, Жаркий Ключ, Дятькино, Пески, Ыныкчанский, Светлый
Найди и подчеркни те географические наименования, написание которых не соответствует правилам российского языка.
Найди и подчеркни те географические наименования, написание которых не подходит правилам российского языка.
11**. Вспомни три орфограммы, которые изучались в исходной школе. Запиши заглавие этих орфограмм и приведи по 2 образца слов на каждую орфограмму.
1) ____________________________________________________
_______________________________________________
2) _____________________________________________________
_______________________________________________
3) _____________________________________________________
________________________________________________
12. Отметь словосочетание, в котором есть имя существительное дамского рода, 3-го склонения, в форме творительного падежа.
1) гордится книгой
2) любуется молодёжью
3) пятнышко на скатерти
4) опасается мыши
13. Обведи номер ряда, в котором все слова это имена существительные
2-го склонения.
1) сирень, картофель, муравей
2) мальчик, апельсин, медведь
3) иней, офицер, медаль
4) тополь, облако, помидор
букв "д" - 6
2) - 2) (л'- мягенький согласный)
3) 1 группа: у, ы, а (гласные)
2 группа: с', п, д, р, й', ч' (согласные)
1 метод разделения 2 группы ещё на две: с', й', ч' (мягенькие)
п, д, р (твёрдые)
2 метод разделения 2 группы на ещё две: с', п, ч' (глухие)
д, р, й' (звонкие)
4) верный вариант:
[ж] согласный, твёрдый, гулкий, обозначен буковкой ж.
[ы] гласный, безударный, обозначен буквой и.
[л] согласный, мягенький, звонкий, обозначен знаками л и ь.
[й] согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквой ё.
[о] гласный, ударный, обозначен буковкой ё.
8) в первой строчке всё верно
во 2-ой не подходит слово "города" (должно быть: корень, суффикс, окончание; а тут только корень и окончание) свой пример: мышка
в третьей строке все слова подходят
в четвёртой строке не подходит слово "пальто" (всё слово - это корень. а окончания нет) свой пример: коза
9) - 2 словосочетание (сочинение о музее, а не музеи)
10) я мыслю это слова: Сапожок, Ыныкчанский, Дятькино (но в этом задании я не уверена)
11) Буковкы И, У, А после шипящих; пример: жИзнь, чАщА
Безударные гласные в корне, проверяемые ударением. пример: холодать (проверяется словом хОлод, прохладный)
Буковка Ь на конце существительных после шипящих. пример: мышЬ, рожЬ (3 скл.) но грач (без ь, поэтому что не 3 скл.)
12) - 2) (молодёжью - сущ. 3 скл., ж.р, в Тв. подеже)
13) - 4)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.