Из любого стихотворения( Напишите пж как оно величаться будет)Выпишите по 2:

И.Бунин

Листопад

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багровый,

Развеселой, пестрою стеной

Стоит над солнечной поляной ...

и т.д.

Сопоставленья: лес, точно терем; ёлочки как вышки

Эпитеты: фиолетовый, золотой, багряны1; веселой, пестрою

Метафоры: стенкой, терем

Олицетворения: осень вдовой вступает; лес погибель для себя пророчит

По форме стихотворение А.Т. Твардовского Я убит подо Ржевом (1945 - 1946) представляет собой диалог-добронравное завещание убитого в боях подо Ржевом бойца своим соотечественникам и единомышленникам тем, кто остался сражаться с фашизмом. 
    Главная мысль этого завещания звучит в финишных строчках творенья: Я вам жить завещаю - Что я больше могу? Но жить, заклинает герой, всегда помня о собственной стране и о тех, кто умер во имя нее. 
    Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает собеседникам свою собственную историю: Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте, которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Осознать это помогает, в том числе, и перечисление главнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их собственной жизни. 
    Самое страшное для героя не то, что во всем этом мире .ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей, не то, что для меня - ни извещений, ни сводок после этого дня. Больше всего боец переживает о том, что не сможет больше вести войну - помогать наступлению настолько главной для всех победы. Его смерть, как и погибели миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался биться, может оправдать лишь одно победа. 
    А ее, по суждению героя, могут обеспечить живы. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и высоконравственного длинна живых перед собственной государством и своим народом (отличительная черта поэтики Твардовского). 
    Передать трагедию героя, мысли творца помогают художественные средства стихотворения. Поэт употребляет экспрессивную лексику (ни дна, ни покрышки, точно в пропасть с обрыва) и синтаксис (изобилие умолчаний, неполных предложений), что дозволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его катастрофы. Этому содействует обилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, обращения. 
    Не считая того, в стихотворении много метафор (машины воздух рвут, речка травки прядет и пр.) и эпитетов (горьковатый год, фронт горел и т.д.)