Как научиться разбирать морфологический разбор слова ? Без заморочек

Что означает "без проблем"? Выучиться слова разбирать без заморочек либо надобно разобрать конкретно данное слово "БЕЗ Заморочек"???

Выучиться слова разбирать без заморочек

Сделать морфологический разбор  этопроанализировать слово с точки зрения доли речи. Доли речи, которые досконально изучаются  в исходной школе с точки зрения морфологического разбора,  это имя существительное, имя прилагательное, местоимение и глагол.

Делать морфологический разбор других долей речи, таких как предлог, частичка, альянс, наречие, учат в средней школе.
Морфологический разбор имени существительного

План разбора

I. Часть речи.

1. Исходная форма (И.п. ед.ч.).

II. Неизменяемые признаки:

1. Собственное либо нарицательное.

2. Одушевлённое либо неодушевлённое.

3. Род.

4. Склонение.

III. Изменяемые признаки:

1. Падеж.

2. Число.

IV. Член предложения.

Эталон разбора

В лесу появилось много грибов.

В лесу  им. сущ.; лес, нариц., неодуш., м.р., 2 скл; в П.п, в ед.ч.; (в чём? в лесу) добавление, (где? в лесу) событие места.

 

Морфологический разбор имени прилагательного

План разбора

I. Часть речи.

II. Исходная форма. (И.п. ед.ч. м.р.)

III. Изменяемые признаки:

1. Падеж.

2. Число.

3. Род (только в ед. ч)

IV. Член предложения.

Эталон разбора

Ручей течёт по глубочайшему оврагу.

По глубочайшему (оврагу)  им. прил.; глубочайший; в Д.п, в ед.ч., в м.р.; определение.
Морфологический разбор местоимения

План разбора

 

I. Часть речи.

II. Исходная форма (И.п. ед.ч.).

III. Неизменяемые признаки:

1. Лицо.

IV. Изменяемые признаки:

1. Падеж.

2. Число.

3. Род (для местоимений 3-го лица).

V. Член предложения.

Эталон разбора

Глина идёт на постройку, из неё делают кирпич.

Из неё  мест.; она, 3 л.; в Р.п, в ед.ч., в ж.р.; прибавление.

 

Морфологический разбор глагола

План разбора

I. Часть речи.

II. Исходная форма (неопределённая форма).

III. Неизменяемые признаки:

1. Вид.

2. Спряжение.

IV. Изменяемые признаки:

1. Число.

2. Время.

3. Лицо (наст. и буд. вр.).

4. Род (прошед

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

Что слово означает (ПРЕДМЕТ), часть речи имя существительное.

I. Исходная форма (всегда именительный падеж, ед. ч.).

II. Постоянные признаки:

А) собственное (слово пишется с великой буквы) либо нарицательное (слово пишется с махонькой буковкы),

Б) одушевлённое (отвечает на вопрос КТО?) или неодушевлённое (отвечает на вопрос ЧТО?),

В) род какого рода это слово? (м.р., ж.р., ср.р.),

Г) склонение какого склонения это слово? (1 скл., 2 скл, 3 скл.).

III. Переменчивые признаки:

А) число в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.),

Б) падеж в каком падеже стоит это слово в предложении?

IV. Синтаксическая роль этого существительного в предложении.

В коробке лежали цветные карандаши.

I. (В) коробке это слово означает предмет, значит это имя сущ-ное

II. Н.ф. (Им.п., ед.ч.) коробка

III. Пост. признаки: нарицат., неодуш., жен. р., 1 скл.

IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п.

V. лежали (где?) в коробке

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

I. Что слово означает (ПРИЗНАК предмета), часть речи имя прилагательное.

II. Исходная форма (Им. падеж, ед. ч. и всегда МУЖ. род).

III. Неизменные признаки:

А) разряд какого разряда это слово? (высококачественное, относительное либо притяжательное).

IV. Непостоянные признаки:

А) число в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. либо во мн.ч.) (число определяем по числу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

Б) падеж в каком падеже стоит это слово в предложении? (падеж определяем по падежу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

В) род род указываем только в ЕД.Ч.!!! в каком роде стоит это слово в предложении? (род определяем по роду существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

V. Синтаксическая роль этого прилагательного в предложении (это будет либо определение, или сказуемое).

В маленькой коробке лежали цветные карандаши.

I. (В) махонькой (коробке) слово означает признак предмета, означает это имя прил-ное

II. Н.ф. (Им.п., ед.ч., Супруг. рода) малюсенький

III. Пост. признаки: высококачественное.

IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п., в жен.р. (т.к. стоит в ЕД.Ч.)

V. в коробке (в какой?) в махонькой

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА

I. Что слово обозначает (Деяние предмета), часть речи глагол.

II. Исходная форма (инфинитив что делать? что сделать?).

III. Неизменные признаки:

А) спряжение какого спряжения этот глагол? (I спр. либо II спр.).

Б) вид какого вида этот глагол? (соверш. либо несоверш.).

IV. Переменчивые признаки:

А) время в каком времени стоит глагол? (буд.вр., наст.вр., прош.вр.)

Б) наклонение (изъявительное, повелительное либо условное)

В) число в каком числе стоит глагол в предложении? (в ед.ч. либо во мн.ч.)

Г) личико в каком личике стоит глагол в предложении? (1 л, 2 л, 3 л)

Д) род род указываем только в ПРОШЕДШЕМ медли!!! в каком роде стоит глагол в предложении? (род определяем по окончанию глагола)

V. Синтаксическая роль глагола в предложении (это будет сказуемое).

Дети живописуют карандашами.

I. Живописуют слово означает действие предмета, значит это глагол.

II. Н.ф. (инфинитив что делать?) рисовать

III. Пост. признаки:

А) I спр. Б) несоверш. вид

IV. Непост. признаки:

А) в наст. вр.,

Б) в проявит наклон.

В) во мн.ч.,

Г) в 3 личике,

Д) рода нет, т.к. это НЕ прошедшее время

V. Малыши (что делают?) живописуют