Буду благодарна тому, кто сделает(1)В деревню принесли пятерых волчат, посадили их

Буду благодарна тому, кто сделает


(1)В деревню принесли пятерых волчат, посадили их в высочайший ящик, из которого малышам самим ни за что было не выкарабкаться.
(2)Ящик поставили в амбар, а к утру в амбаре волчат не оказалось.
(3)Днем мне проявили следы волков, что водили из леса в деревню, и глубочайший подкоп под амбар.
(4)По отпечаткам лап я без труда разобрал, что выручать щенков ночью прибывали мама-волчица и отец-волк.
(5)Но моё удивление вызвало не это: вместе с мамой и папой в деревню ночкой прибывали и два прошлогодних волчонка.
(6)Этим волчатам выделялось в тайге собственное хозяйство и воспрещалось ходить в дом, в котором подрастали их младшие братья и сёстры.
(7)Но прошлой ночкой родственники сошлись вкупе и вместе отправились на выручку волчат.
(8)Поход удался, чувство стаи сработало, оно и привело к победе.

ЗАДАНИЯ:
1. Найдите сложноподчинённые предложения, укажите их номер и вид придаточного.
2. Среди предложений 14 найдите сложноподчинённое(-ые) предложение(-я), доли которого(-ых) объединены союзным словом. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
3. Сделайте схему предложения 3.
4. Сколько грамматических основ в предложении 8? Ответ запишите цифрой.
5. Найдите среди предложений 68 сложное предложение, одна часть которого является односоставным предложением. Напишите номер этого предложения.