5.Укажите грамматически правильное продолжение предложения:Открыв орфографический словарь,

5.Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Открыв орфографический словарь,
1)необходимое слово найдётся с подмогою алфавитного указателя.
2)пользуйтесь алфавитным указателем.
3)алфавитный указатель поможет вам.
4)правописание слова станет знаменитым.
7.В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя поменять причастным оборотом:
1)Книга, которая лежит перед вами, подарена мне дедом.
2)Слова, которые созданы праотцами, раскрывают нам изумительные стороны психологии народа.
3)Громадную помощь в изучении родного языка оказывают нам словари и справочники, которыми необходимо непрерывно воспользоваться.
4)Бюрократы девятого-четырнадцатого классов, которые стояли в самом низу бюрократической иерархической лестницы, были лишены самых простых прав.
11.Укажите ряд, во всех словах которого следует писать буквы, обозначающие непроизносимые согласные:
1)пристрасный, невеска
2)сверсник, словесный
3)безмолствовать, участвовать
4)голланский, проказник
12.Укажите, в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать удвоенные согласные:
1)прогр(м/мм)а, телегра(м/мм)а, пробле(м/мм)а
2)во(ж/жж)и, дро(ж/жж)и, мо(ж/жж)евельник
3)криста(л/лл), а(л/лл)ея, криста(л/лл)ьный
4)коло(н/нн)а, коло(н/нн)каА, фи(н/нн)ы
17.В каком предложении во всех словах на месте пропуска следует писать букву Е:
1)(Н)превосходно прослыть (н)вежею, (н)приятно считаться выскочкой.
2)Моя эпиграмма остра, но (н)чуток (н) оскорбительна.
3)Это нагое место, (н)чем (н) огороженное, (н) осенённое (н) одним деревцем.
4)(Н)что иное (н) трогало её.

Диана Кондашева 2019-09-14 07:55:31

Помогите пожалуйста