Значение трудов Ломоносова, как языковеда

Основным аспектом этого выбора служила примерная речь речь выразительная,
разумно организованная, отличающаяся грамматической и орфоэпической правильностью,
точностью в употреблении слов и лексическим разнообразием. Выдающийся российский
языковед, лексикограф, профессор С. И. Ожегов подчеркивал: Высокая культура речи это
умение верно, точно и выразительно передать свои мысли средствами языка.
Правильной речью именуется та, в которой соблюдаются нормы современного
литературного языка Но культура речи содержится не только в следовании нормам языка.
Она содержится еще и в умении найти не только точное средство для выражения собственной
идеи, но и более доходчивое (т. е. более выразительное) и более уместное (т. е.
самое подходящее для данного варианта) и, следовательно, стилистически оправданное.
К индивидуальной культуре речи, к речевому поведению человека во все времена
предъявлялись высочайшие требования. Учение о стиле и содержании эффективной и
образцовой речи, ее главных качествах было с давнешних времен: этим занималась
древная наука риторика. В России развитие риторических мыслях началось в XVII в.
Первые русские и доступные управления по велеречью были написаны М. В.
Ломоносовым (Риторика). В конце XVIII начале XIX в. сложилась риторическая школа
русских академиков, а затем и университетская школа велеречья: значительные
исследования по риторике этого времени связаны с именами М. М. Сперанского, А. С.
Никольского, И. С. Рижского. Расцвет российской риторики приходится на первую половину XIX
века. Заключительные наиболее детально разработанные программки по риторике (Н. А.
Энгельгардта, Ф. Ф. Зелинского и А. Ф. Жеребцы) были размещены в Записках Института
Живого Слова, вышедших в 1919 г. Имя Ломоносова 1-ое и главное имя в
разработке российского литературного языка: до Ломоносова российский язык как такой не
завлекал, или очень малюсенько, завлекал к себе внимание как объект грамматического
исследования. В допетровскую пору в качестве российского языка преподносился
церковнославянский, а грамматические опыты этого медли были слишком коротки и
элементарны.
Ломоносов родился 8 ноября 1711 года (по ветхому стилю) в деревне Мишанинской,
примерно в 80 км от Архангельска. Неуемная жажда знаний и правды отличала
Ломоносова с ранешнего юношества, потому он отчаливает в Москву поступать в академию. В
этом городке он разыскивает познания, но вполне не удовлетворен предлагаемым материалом для
исследования. Как самого лучшего ученика его переводят в Петербург, а затем за границу для
обучения горному делу.
Ломоносов был человеком очень разносторонним, будучи физиком, химиком, он с ранешних лет
имел страсть к филологическим наукам и занес великий вклад в их разработку. Труды
Ломоносова содействовали огромному сдвигу в развитии почти всех наук. Языкознание
можно с полным правом осматривать как одно из наиглавнейших направлений научной
деятельности Ломоносова, в какой-то ступени синтезирующей все его работы.
Занятием устройство родного языка Ломоносов продолжал заниматься всю жизнь. Начав с
разработки теории российского стихосложения (теория силлаботонического стиха, развитая в
Письме о правилах русского поэта 1739, перед этим проштудировал Василия
Кирилловича Тредиаковского Новый и короткий метод к сложению русских стихов), он
обратился потом к утверждению главных начал российской литературной речи (Короткое
управление к риторике на пользу любителей красноречия сочиненное 1744 и Короткое
управление к велеречью. Книжка 1-ая, в которой содержится риторика, 1748) и к
нормативной деятельности в области российской грамматики (Русская грамматика 1757).
Чуток позже он разработал учение о 3-х стилях российского литературного языка (Вступление
о выгоде книг церковных 1758) Ломоносов составил учебник истории для школ Короткий
Русский летописец с родословием и приступил к созданию многотомной российской
истории, но успел написать только первый том Древнюю Российскую историю (до 1054г).
Л