Помогите пожалуйста:)6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено ошибочно? а)

Помогите пожалуйста:)

6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
а) Жизнь прошла, оставив воспоминания о былых радостях и счастье.
б) Вечерком следует отдохнуть, встряхнуть с себя заботы денька.
в) От разумного дипломата многое зависит в международных делах.
г) Неизбежны коренные конфигурации в области сельского хозяйства.

7. Изберите строку, в которой перечислены стилевые черты, присущие публицистическому стилю речи.
а) Логичность, объективность, обобщенность, смысловая точность;
б) чувственность, конкретность, простота речи;
в) оценочность, образность, чувственность, призывность;
г) образность, чувственность, конкретность;

8. Укажите строку, в которой перечислены жанры художественного стиля речи.
а) Письмо, беседа, записка;
б) диссертация, конспект, доклад;
в) очерк, фельетон, репортаж;
г) поэма, драма, рассказ.

9. Выберите строчку, в которой перечислены языковые средства, характерные для разговорного стиля.
а) Итак, как следует, во-первых, напротив;
б) Толстенный, сестрица, лгунишка;
в) Акт милосердия, демократизация общества, народные ставленники;
г) Довожу до вашего сведения, принять меры;

10. Выберите неверные определения.
а) Научный стиль это стиль газет, журналов, который призван прытко отзываться на события, происходящие в сообществе.
б) Научный стиль эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями по возможности точно и полно разъяснить факты окружающей нас реальности.
в) Научный стиль это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.

11. Определите, к какому типу речи относится отрывок.
По светлому небу едва-чуть неслись высокие и редчайшие облака, изжелта-белоснежные, как запоздалый весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса. Их узорчатые края, лохматые и легкие, медленно изменялись и таяли.
а) Повествование;
б) описание;
в) рассуждение.


12. Установите соответствие между отрывками текстов и стилями текстов.
1) Почти 11% всей земной суши тайно подо льдом. Объем льда оценивается в 30 000 000 км3 . Сюда входят и айсберги, и льды Северного полюса, и материковые льды Антарктиды, и ледяные пики горных хребтов. Ученые предполагают, что период общего сокращения обледенения, наблюдавшийся с начала прошедшего века, кончается.

2) Ведь от любви родители и строги-то к для вас бывают, от любви вас и ругают-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут дети-то по людям славить, что мать ворчунья, что мама проходу не даёт, со свету сживает. А, сохрани Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.

3) Это был человек лет тридцать 2-ух-трёх от роду, среднего роста, приятной внешности, с тёмно-серыми очами, но с неименьем всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах личика. Мысль гуляла свободной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, скрывалась в складках лба, позже совершенно исчезала, и тогда во всём личике теплился ровненький свет бесконечности.

4) Внутренней движущей силой российской классической литературы было понятие счастье. Достоевский лицезрел счастье в очищении души. Толстой в полноте и естественности чувства. У Чехова счастья нет, но же ни у кого другого герой так упрямо и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не мучается от того, что его нет.
а) научный;
б) публицистический;
г) художественный;
д) разговорный.