Помогите, пожалуйста сделать задание( тест). О чень главно часть 2 Сколько сможите, зарание

Помогите, пожалуйста сделать задание( тест). О чень главно часть 2

Сколько сможите, зарание великое спасибо.

Часть 2

Прочитайте текст и сделайте задания; В1-В7.

(1)Жизнь порой преподносит внезапные встречи, благодаря которым задумываешься о действительно важных вещах. (2)Чем, кажется, можно ещё изумить взрослого, много повидавшего на своём веку человека? (З) Оказывается, можно... (4)Дело было в лесу зимой. (5)Выйдя на опушку, я увидел тянущийся вдоль края леса лыжный след. (б) Причём по снегу, ещё практически не тронутому после ночного снегопада, змеился след только одной лыжи. (7)Одной, разумеете? (В) Любопытства ради я пошёл по следу и на опушке догнал одноногого человека на костылях, с ружьём и с собакой на поводке.

- (9)Охотник?

- (10) Зимой охотник, летом грибник, приветливо отозвался мужчина, вполне, возможно, разумея причину моих расспросов.

(11)А как же стреляете? (12)Ведь руки заняты...

(13)А вот так... (14)Один костыль с кружком от лыжной палки в мгновение ока выставлен был вперёд для упора, и вослед подброшенной рукавице прогремел выстрел. (15)Собака отрадно сбегала за добычей.

(16)И издавна ли вот так? - спросил я.

(17)Охочусь всю жизнь. (18)А вот трёхногим сделался 10 лет вспять. (19)Виктор Васильевич Новиков - так звали охотника в 1941 году попал во

взвод истребителей танков, выучен был метанию гранат и бутылок с горючей смесью. (20)Но первый же бой на Смоленщине стал для охотника за танками и последним.

- (21)Ночкой на нас напали, и угодили мы под миномётный обстрел, - ведает Виктор Васильевич. (22)Мы бегаем в темноте, вопим ура! для ободрения. (23)И вдруг мне как палкой вдарили по ноге, оглушили. (24)Очнулся я теснее в повозке на пути в госпиталь. (25)Седой, очень учёный доктор какое-то волшебство сделал с размозжённой осколком ногой. (26)Но на прощание мне было сказано: (27)Нога послужит. (28)Но будь готов - в старости о для себя заявит.

(29)Так и случилось. (ЗО) Виктор Васильевич жил в собственной деревеньке. (31)Как все здоровые люди, он растил деток, занимался семейным хозяйством, работал. (32)Ну и, окончательно, во всякий свободный час или с лукошком, или с ружьишком - в лес. (33)А на пятидесятом году жизни, как было предсказано стариком медиком, нога о для себя заявила -- началась гангрена. (34)И желая врачи сделали всё вероятное, но ногу пришлось отрезать.

(35)Когда возвратился Виктор Васильевич к для себя домой из лазарета, собрались друзья-охотники. (З6)Один попросил уступить ему собаку, для чего хороший охотничий пёс одноногому человеку?

- (37)Здесь я в бешенство пришёл да как стукну об пол костылём: тебе, говорю, Степан, и с одной ногой не уступлю на охоте! продолжает Виктор Васильевич. . (38) Дело было осенью, и, как только выпал снежок, стал я оснастку для себя делать. (39)Лыжу пошире избрал, на костыли мне отпрыск кружочки пристроил, как на лыжных палках, чтоб в снег не проваливались. (40)Стал я понемногу выползать к лесу, а скоро стрелять приловчился. (41)Когда наша компания собралась на охоту за зайцами, я из всех единственный добыл белячка.

(42)И вот уже 10 лет человек, которому судьба уготовала сиденье на печке да около дома, не подчиняется судьбе. (43)Живёт дорогими для него радостями. (44)По секрету скажу, лисы и зайцы - только предлог. (45)Просто в лес меня тащит, словно заговорённого. (46)Сяду на пенёчке, чтоб передохнуть, сниму шапку, пригляжусь, прислушаюсь... (47)Снегири посиживают нахохленные, ясные, прямо как яблоки... (48) Синицы жёлтые, на грудке галстучек... (49)Свистят - перекликаются. (50)И хорошо на душе. (51)Удовлетворенность эта не приобретенная, самим собой завоёванная. (52) А зайцы... (53)Сознаюсь, сидячего зайца не бью. (54)Специально такое верховодило завёл для себя.

Ответом к заданиям этой доли (В1-В8) является слово (словосочетание), число или последовательность чисел. Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.

1) Укажите способ образования слова ИСТРЕБИТЕЛЬ (предложение 19)

2) Из предложений 35-36 выпишите личное местоимение.

3) Укажите тип подчинительной связи в словосочетании Много ПОВИДАВШЕГО (предложение 2).

Ответы к заданиям В4-В7 запишите цифрами.

4) Среди предложений 21-28 найдите трудное, в состав, которого заходит односоставное определённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения

5) Посреди предложений 1-8 найдите предложение, осложнённое обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

6) Среди предложений 38-46 найдите сложные предложения с придаточным медли. Напишите номера этих сложных предложений.

7) Посреди предложений 29-34 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при поддержки собственного местоимения. Напишите номер этого предложения.

В этом фрагменте рассматриваются языковые необыкновенности текста. Некоторые определения, использованные в рецензии, пропущены. Воткните на места пропусков числа, соответствующие номеру термина из перечня.

[Предложенный для анализа кусок характеризуется простотой и доступностью языка и органичным сочетанием публицистического и разговорного стилей речи. В.М. Песков достаточно обширно применяет тут синтаксические средства выразительности, к образцу__________(предложения 2,

36) и__________(предложения 56-58). Значительную роль в тексте играют

тропы, в первую очередь__________(словно заговорённого в предложении

45, прямо как яблоки в предложении 47), а также иные лексические средства выразительности, к примеру __________(ружьишко в предложении 32, приловчился в предложении 40).

Перечень определений

1) риторические восклицания

2) метафора (-ы)

3) ряд (-ы) однородных членов

4) разговорная лексика

5) синонимы

6) парцелляция

7) сопоставленье (-я)

8) вопросительные предложения

9) книжная лексика