ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД Повиновения В СПП : 1. Герой это человек,
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД Повиновенья В СПП : 1. Герой это человек, который в решительный момент делает то, что необходимо делать в интересах человеческого общества. 2. Чтоб выработать характер, надобно воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. 3. Чтоб не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек обязан уметь разуметь другого. 4. Когда видишь человека, лицо которого искажено злостью, нужно только улыбнуться. 5. Днем Репин торопился в мастерскую и там буквально мучил себя творчеством, поэтому что тружеником он был бесподобным и даже стеснялся той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам. 6. Посещало, войдешь в комнату, которая была размещена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит посмотреть на свой холст. 7. Неведомо, что сделал бы в собственной жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. 8. Если пристально прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно лицезрел и знал природу, что писатель не успел поведать нам о ней и сотой доли. 9. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книжку, я несколько раз слышал, что его книжки истинное колдовство. 10. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.
Задать свой вопрос[ ] - основное
( ) - придаточное
1. [Герой это человек], (который в решительный момент делает то), (что необходимо делать в интересах людского сообщества).
1. Определительное
2. Изъяснительное
2. (Чтоб выработать нрав), [надо воспитывать в для себя волю], (так как человек без воли - игрушка в руках всякого проходимца).
1. Цели
2. Причины
3. (Чтоб не обеднять свою жизнь), (чтоб быть счастливым), [человек обязан уметь понимать иного].
Однородные :
1. Цели
2. Цели
4. (Когда видишь человека), (лицо которого искажено злостью), [необходимо только улыбнуться].
1. Времени
2. Определительное
5. [С утра Репин спешил в мастерскую и там дословно мучил себя творчеством], (поэтому что работником он был беспримерным и даже стеснялся той страсти к работе), (которая принуждала его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотна).
1. Причины
2. Определительное
6. [Посещало, войдешь в комнату, (которая была расположена под его мастерской), слышишь топот его старческих ног], (так как после каждого мазка он отходит поглядеть на собственный холст).
1. Определительное
2. Цели
7. [Неведомо], (что сделал бы в собственной жизни Пришвин), (если бы он остался агрономом).
1. Изъяснительное
2. Условия
8. (Если пристально прочесть все написанное Пришвиным), [уверяешься в том], (что он отлично лицезрел и знал природу), (что писатель не успел поведать нам о ней и сотой доли).
1. Условия
2. Изъяснительное
3. Изъяснительное
2 и 3 - однородные
9. [От людей, (которые только что отложили прочитанную пришвинскую книжку), я несколько раз слышал], (что его книжки - истинное чернокнижниченство) .
1.Определительное
2. Изъяснительное
10. [В тишине отчетливо послышалось], (как простонал человек) и (как тяжело захрустел наст под ногами медведя), (которого необычный рокот и треск выгнали из леса).
1. Изъяснительное
2. Изъяснительное
1 и 2 - однородные, меж ними перед и (одиночный союз) запятая не ставится
3. Определительное
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.