Помогите сжать изложение, до 70-75 слов, сохраняя все обзацы. Осознание того, что

Помогите сжать изложение, до 70-75 слов, сохраняя все обзацы.

Осознание того, что все мы разные, прибывает к нам в детстве. Ещё не зная значения слова нрав, мы разделяем собственных знакомых на злых и добрых, весёлых и печальных. Во взрослой жизни мы избегаем людей с тяжёлым нравом и приближаем к себе тех, с которыми нам просто, приятно и занимательно.

Нрав человека это определённый способ мышления, проявляющийся в системе отношений к иным людям, делу, для себя и принадлежности.

Сколько бы раз человек ни оказывался в похожих ситуациях, его реакция всегда будет приблизительно схожей. Хорошо зная человека, можно с великим процентом вероятности предвидеть развитие событий. Обычно по тому, как ведёт себя человек, и оценивают его нрав, проявление которого связано с характером, задатками и способностями.

Свойства темперамента являются врождёнными и появляются в эмоциональности, скорости движений и мышления, общительности. Нрав человека не является врождённым свойством личности. Он формируется на протяжении всего актуального пути, его предпосылки можно усмотреть с самого раннего возраста, однако 1-ые проявления можно обнаружить у двенадцатилетних подростков.

Многие черты нрава базируются на необыкновенностях характера. Терпеливость и усидчивость более характерны флегматику и меланхолику, а общительность холерику и сангвинику.

Чем меньше ребёнок, тем наименьший у него актуальный опыт и тем наименее развито умение править собой. Велика роль окружающих ребёнка взрослых, которые регулируют поведение малыша и выступают в качестве учителей. Чем выше уровень учителя, тем более удачного воспитанника он может воспитать. Хорошие свойства будут лучше привиты в том случае, если значимые для ребёнка люди будут сами их проявлять.

В прошедшем делалось огромное количество попыток просчитать воздействие на формирование нрава ребёнка факторов окружающей среды. Их можно свести к простым правдам: любите собственного ребёнка, будьте природными, руководствуйтесь не теориями воспитания, а своими ощущеньями и ощущеньями ребёнка.