В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснования ответа на

В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснования ответа на вопрос: Почему офицерская жизнь представлялась мальчугану-ребенку в нимбе непрерывного увеселения??


1) Военная служба представлялась мальчугану-ребенку весёлой и беспечной по рассказам отца.

2) Для самого мальчугана военная служба была не только небезопасной, но интересной забавой, полной интересного общения, благодаря которой можно заслужить почтенье приятелей-мальчиков.

3) Прибывая к папе на стрельбище в 1-й Стрелковый батальон, мальчишка видел только весёлую, лёгкую и беспечную жизнь офицеров и солдат.

4) Представления о военной службе как о неизменном веселии мальчик-ребенок черпал из стихов и романа Анна Каренина.


ТЕКСТ.(1)В 1-ый год моей жизни, в денек какого-то праздника, по старому суеверию, родители мои устроили гадание: они разложили крест, ребяческую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, позже поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось прикасаться.

(5)Рассказывая мне потом об этой сценке, отец хохотал: (6)Ну, размышляю, дело плохо: будет мой отпрыск рубакой и пьянчугой!

(7)Старинное это гаданье, однако, и реализовалось, и не реализовалось. (8)Сабля, вправду, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной мудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на Анну Каренину, а в шестнадцать прочитывал и разбирал с друзьями всё попорядку. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.

(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от бойца до капитана, ребяческие забавы всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городе

1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13)Прогуливался версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14)Пули свистели над головами; было страшно, но очень занимательно. (15)На оборотном пути вкупе со стрелками подтягивал солдатскую песню:

(16)Греми, слава, трубой

За Дунаем за рекой.

(17)Моё увлечение присваивало мне вес в глазах мальчиков и вызывало их зависть...

(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя друзей посреди офицерства, а ещё более посреди боец.

(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в нимбе непрерывного веселья и лихости, а не в бремени трудов и хлопот, как это посещает в реальности.

(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, окончательно, становилось меньше, появились иные интересы, и воинские упражнения мои практически закончились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в военном строе, который был введён в программку реального училища в 1889 году.

(22)Во всяком случае, когда я закончил училище, хотя высочайшие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в хоть какое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я выбрал военную карьеру.

(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю...