1. Расставьте ударения в словах. Апартеид, буржуазия, гордиев узел, уговор, завсегдатай,

1. Расставьте ударения в словах. Апартеид, буржуазия, гордиев узел, уговор, завсегдатай, исподволь, кладовая, лубочный, монолог, некролог, олигархия, премировать, раджа, сироты (мн.ч.), пиццерия.

2. Растолкуйте значения омографов, составьте с ними предложения. Ирис ирис, отличительный отличительный, склонен склонён.

3. Подберите к данным словам синонимы и антонимы. Трудиться, безмолвствовать, хороший, злобный.

4. Выберите подходящий пароним из скобок.
1) Разработанный план был полностью (близким к реальности, реалистическим);
2) в углу пещеры забрезжил (спасательный, спасительный) свет;
3) намёк был полностью (тактическим, вежливым), но юноша огорчился;
4) решение трудных (тактических, вежливых) вопросов ему доверять рано;
5) дисбаланс вызван неименьем научно (основанных, обоснованных) прогнозов.
5. Найдите в предложениях лексические оплошности, растолкуйте и исправьте их.
1) В цехах устанавливается более прогрессивное оборудование;
2) статья вновь вызвала пристальное внимание читателей;
3) спортсмен успел заработать за карьеру много средств;
4) на вечер объявлено интервью с бывшим экс-министром;
5) только пять студентов реализовали возможность обучаться за границей;
6) спасительная служба на пляже всегда на посту;
7) творчество Петровского новенькая скрипичная волна в российской музыке;
8) на дружественную вечеринку он отправился одетым неподобающим образом;
9) автор очень педалирует свою любовь к древней архитектуре;
10) таковой поступок не вяжется ни в какие рамки.
6. Воткните нужные окончания в формах именных долей речи, исправьте оплошности.
1) После стакан.. жаркого ча.. озябшему мальчугану стало легче;
2) в совещании участвовали директор.. техникумов и ректор.. институтов;
3) в городке одинаковое количество армян.. и грузин;
4) новый курс лекций посвящён творчеству Хачатур.. Абовян;
5) эт.. банкнот.. имеет несколько уровней защиты;
6) лодка шла вдоль берега ещё не исследован.. Онтарио;
7) этот ребёнок весел.. и любознател..н;
8) тяжело назвать событие велик.., чем эта победа;
9) в конторе работают тр.. адвокат;
10) стихи Некрасова открывают тему крестьянского труда и их тяжёлой жизни.
7. Объясните и исправьте оплошности в употреблении глаголов и глагольных форм.
1) Больше никто не удостоивал вниманием этот объект;
2) маша усердно ополаскивает бельё в речке;
3) ляжь вот сюда, тут удобнее;
4) музеев, смогущих покупать эту картину, не так уж много;
5) летящие и крутясь на ветру, листья устилают дорожки.
10. 1) Ряд разработок этого конструктора теснее использу..ся в градостроительстве;
2) депо Новосибирск-товарный выполнил.. план по перевозке грузов;
3) на конференции, не считая учителей вузов, приняли роль и школьные учителя;
4) модернизируя автомобиль лада, нами введены усовершенствования в движке;
5) я склонен, что в этом деле много мрачного.