. Спишите, воткните буковкы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Сделайте

За окном каюты был все тот же океан, и  та же мгла, и далекая, и далекая  дорога... Тихо пламенела над головой лампочка. Лежали рядом книжки Стендаля, Грина, Голсуорси, Сименона. Висел приемник. Дама напевала с чужим акцентом: "Не шей ты  мне, матушка, красноватый сарафан..." Я слушал прозрачную грустную песню,  за которой почему-то казался  Пушкин, и вспоминал его заключительные слова: "Прощайте, друзья!"

Так произнес он не людям вокруг, а книжкам на полках кабинета вокруг собственного узкого дивана.

И я пережил минутки счастья от того, что есть в мире искусство и  книжки, а за искусством и книжками были,  есть и будут ясные люди.  

Почему мы чаще всего запоминаем на всю жизнь    до смертного даже часа нечто из искусства: песню, строчку стихотворения, усмешку женщины на древнем  холсте? Почему так редко встретишь человека, запомнившего надолго момент собственного собственного жизнен

ного счастья?  

...Женщина-радистка  с рыболовного траулера, погибшего в Баренцевом море, 1-ый раз разрыдалась уже в безопасности на борту спасателя, когда вспомнила, что с судном утонула книга Виноградова Три цвета времени. У девицы были  обожжены электролитом руки, она работала до самого последнего момента. Я срамил  ее тем, что нельзя плакать о книге, когда погибло судно... Быть может,  волна радости и счастья, поднятая великолепным искусством, да еще с волной внутреннего настроения  в этот момент, врезается в память души поглубже, нежели красота конкретной  жизни?  

Стиль речи: художественный.

Тип речи: повествование с элементами рассуждения.  

Темы 2-ух текстов схожи: как в первом, так и во втором говорится о любви человека к книжкам, ведь книги есть наши лучшие друзья, к ни мы иногда чаще обращаемся за советом.

Номер предложения, связанного с предшествующим  цепной связью (при  подмоги однокоренных слов): в первом тексте: "Почему мы почаще всего запоминаем на всю жизнь    до смертного даже часа нечто из искусства: песню, строку стихотворения, усмешку дамы на старинном холсте? Почему так изредка встретишь человека, запомнившего на

постоянно момент своего собственного актуального счастья?" (Запоминаем - запомнившего).

Строчка стихотворения - стихотворная строчка.

2-ой текст: одна из главных проблем данного текста - осуждение. Создатель пристыжает даму за то, что та плакала о книге, "когда погибло судно...".  Но ведь автор и не догадывается, чем могла являться данная вещь для радистки. Вероятно, что с ней было связано какое-либо важное событие, а может, она принадлежала дорогому для девушки человеку...