Укажите, что привело к изменению состава фразеологизмов; занесите исправления в

1.Он долгие годы директорствовал в обыкновенной десятилетке, но тяжёлая болезнь сердца заставила его избрать тихую гавань, какой числилась школа для взрослых (Наг.). 2.Ты вроде под газом, бать? нахмурился Коля. Немножко. Для снятия сердитого напряжения (Овч.). 3.За что же это выпить, старшина? За то, что мне седьмой десяток пошёл? Уберите, уберите, старшина, чтобы и глаза мои не лицезрели (Кур.) 4.Глядя рассказчику в рот, представляла Лялина собственный фабричный двор, сырой и заржавелый, с керосиновым фонареём посредине (А.Н.Т.). 5.Нет, я таких любить не могу, на которых мне приходится смотреть сверху вниз. Мне необходимо такового, который сам бы меня сломил (Т.). 6.Я ему и произнес, дурачине: Ты что же, ограбить намеревался превосходного человека?.. Для чего тебе четыре тысячи? Пропьёшь ведь без толку, курья голова! 7.Иевлев стоял бездвижно, не отвечая, опустив голову, опираясь на костыль. Будто об стенку горохом! сказал Пётр. Что безмолвствуешь? Что размышляешь? (Герм.). 8.А жених, разговариваю, тебя, выходит, не только не повстречал, но и не вызывал? Хорош гусь! (Кавт.). 9.Да ты, друг ситный, что за разводы вздумал передо мной разводить (М.-П.).

26. Укажите и исправьте речевые ошибки при употреблении фразеологизмов (неоправданное расширение либо сужение их состава, замену компонент, искажение грамматической формы компонент в составе фразеологизмов, контаминацию их элементов и др.).

1.Писатель идёт в одну ногу со своим временем. 2.Он знал всю его подноготную жизнь. 3.Ее душа обливалась гордынею за отпрыска. 4.Это была заключительная капля, которая переполнила бочку с порохом. 5.Я буду сказать сейчас абсолютно прямодушно, так как тут собрался тесный круг ограниченных людей. 6.Он не из робкой 10-ки. 7.Воронцов теперь организовал театр на более широкую ногу. 8.Всё у их было шито-крыто белоснежными нитками, так что комар носа не просунет. 9.Гребцы взялись за весла, и корабль понёсся на всех парусах. 10.Нехорошо выносить мусор из избы.

27. Укажите оплошности, возникшие из-за ошибочного потребления фразеологизмов (неоправданное расширение либо сокращение состава фразеологизма, немотивированная замена в нём компонентов, искажение смысла, контаминация нескольких фразеологизмов, бездоказательное их расчленение, проявление необразного значения фразеологического выражения и т.д.). Исправьте предложения, восстанавливая языковую форму фразеологизмов либо заменяя их лексическими синонимами.

1.Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 2.Всеми фибрами души я испытал счастье бойца. 3.Революция на Кубе убила тех, кто возжелал лечь на пути у истории. 4.Не необходимо замыкаться в для себя, давайте делиться своими нездоровыми местами. 5.Все номера пользовались великим успехом, но сцены из оперетты Холопка были приняты прямо на ура. 6.Игорь уходил в поход молодым, неопытным новичком, а возвратился из экспедиции ветхим матерчатым волком. 7.Плавание было трудным, но он трудился рыцарски, до заключительного вздоха, и это посодействовало ему захватить авторитет. 8.Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа наша добивалась всё большего напряжения. 9.На последующий день команды Гранит не стало: она рассыпалась, как мыльный пузырь. 10.Вначале наш герой живёт как сыр в масле в этом доме. 11.Под градом заливал личико, от усталости в очах мерцали красные круги. 12.Наша работа серьёзной лептой заходит в общую борьбу москвичей за благоустройство городка.

28. Укажите, что привело к изменению состава фразеологизмов; занесите исправления в предложения.

1.После приезда Ольги жизнь у нас стала колотить иным ключом. 2.Павел Константинович знал всю его подноготную жизнь. 3.Отец не захотел слушать объяснений и послал Вадика туда, куда и Макар не гонял. 4.Вообщем-то он без минуты повар. Осталось сдать экзамены. 5.Положение на комбинате остаётся из рук вон нехорошим. 6.Педагог должен знать, в чём кроется фуррор этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 7.Побывайте и вы в этих местах, где не только нога человека, но и нога журналиста ещё не ступала. 8.Русское правительство ещё не повернуло личико к источникам культуры. 9.Иван Иванович по душе не боец, а труженик. 10.Голова дамы убелена сединой. 11.Мыслили, что этого мальчика придётся воспитывать и опекать, а он рос и вырос сам собой. 12.Он разговаривал такое, что у всех уши завяли.