3. Исправьте и объясните лексические ошибки. 1. Подытоживая эти выводы,

3. Исправьте и растолкуйте лексические ошибки.
1. Подытоживая эти выводы, желаю направить ваше внимание на последующие моменты.
2. Я желал бы выразить слова признательности устроителям этой выставки.
3. Две школы разработали план общего сотрудничества.
4. К изъянам работы можно отнести недостаточное количество иллюстративного материала.
5. Ни алюминий, ни бетон, ни пластмассы не обладают таким калейдоскопом главнейших свойств, как сталь.
6. Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.
7. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году.
8. В парке запрещён выпас собак.
9. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов.
10. Водящее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи.

4. Из 2-ух форм сказуемого, помещенных в скобках, изберите подходящую. Объясните ваш выбор.
1. На собраниях, посвященных Программке, (присутствовало присутствовали) около 73 миллионов человек.
По вопросам Программки (поступило поступили) от трудящихся более 300 тыщ писем и статей, а в
обсуждении этих вопросов (участвовалоучаствовали) более 4 миллионов 600 тыщ человек.
2. Более 20 тыщ членов Объединенных революционных организаций уже (окончило закончили) школы
революционной подготовки. В этом году еще 3040 тысяч кубинцев (пройдет пройдут) через эти школы.
3. Ведь только в этом году в первый раз на пропагандистскую работу (пришло пришли) выше тысячи человек.
4. В 198 педагогических институтах (учится обучаются) нынче выше полумиллиона студентов.
5. Выше 60 совхозов (передано переданы) сельскохозяйственным институтам.

5. Найдите и исправьте синтаксические оплошности в построении предложений. Растолкуйте ваш выбор.
1. Наихорошие агитаторы организовали в собственных колхозах беседы, читки и красные уголки.
2. Необходимо отметить учение российских учёных о почве, имя Докучаева, роль удобрений.
3. В поле вышли все коммунисты, комсомольцы и агитаторы.
4. Обе команды, участвующие во вчерашнем матче, играли энергично и на редкость слаженно.
5. Роман вскрывает всю глубину общественного неравенства, главенствующего в дореволюционное время в
Казахстане.
6. Проходя мимо прекрасного цветника, на их усталых лицах возникает благая благодарственная усмешка.
7. Подбежав к станции, поезд теснее отошёл.
8.Книжка поможет понять, что только труд приносит человеку счастье, радость, чувство собственного достоинства.
9.За прошедшие два года не проведено ни одной серьёзной проверки работы с кадрами в пароходствах,
портах, промышленных предприятиях.
10.Такие люди, как Аверкий Александрович Шебунин, всю жизнь, всю свою работу превращают в
неустанное творчество.
11. Эта организация обязана координировать и управлять всеми работами.
12. Созданы не только благосклонные условия для опубликования научных исследовательских работ, но и внедрения их в
практику.
13.На Выставке достижений народного хозяйства в павильонах и животноводческих фермах всегда много
гостей.

7.Найдите в приведённых предложениях нарушения норм русского литературного языка, дайте и растолкуйте верный вариант.
1. Самая любимейшая героиня Толстого - Наташа Ростова.
2. Эта встреча Рогожина и князя Мышкина не принесла ему ничего превосходного.
3. Проницательный художник, Тургенев отзывается на все события окружающей жизни и отмечал только
зарождающиеся в ней явления.
4. Выражая в песнях, сказках, былях мечту о счастливой доле, народом были сделаны произведения
великой глубины и силы.
5. На столе у Манилова лежала книжка, открытая на одной и той же страничке и которую он никогда не читал.
6. Взгляды поэта в ранний период творчества находились под влиянием иллюзий, возникавших у деятелей
ранешнего периода декабризма, об освобождении фермеров гуманным и просвещенным гогосподином.
7. Лермонтов ставит перед собой задачку показать, какова же судьба юного поколения, какие настроения
типичны для их.