Русский язык! 8 класс помогите пожалуйста, очень необходимо.Сделайте синтаксический разбор

План синтаксического разбора обычного предложения 5 класс

1. Определить вид предложения по цели высказывания.

повествовательное (содержит сообщение)

вопросительное (содержит вопрос)

побудительное (содержит просьбу, указ, совет, мольбу)

2. Узнать тип предложения по интонации.

1)невосклицательное

2)восклицательное (произносится с особенными ощущениями, чувствами: восторгом, гневом, страхом и т.д.)

3. Отыскать грамматическую базу предложения, выделить её и обозначить методы выражения, указать, что предложение обычное.

4. Найти наличие второстепенных членов.

- распространённые (кроме главных членов, есть хотя бы один второстепенный член)

- нераспространённые (нет ни 1-го второстепенного члена, только главные)

5. Подчеркнуть второстепенные члены предложения (прибавления, определения, происшествия), указать способы их выражения (доли речи).

6. Определить наличие отягощения (осложнено или не осложнено), чем осложнено.

- однородными (подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями, обстоятельствами)

-воззванием

7. Сделать схему предложения.

План синтаксического разбора трудного предложения 5 класс

1. Найти вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

2. Найти вид предложения по интонации (восклицательное, невосклицательное).

3. Выделить обыкновенные предложения в составе трудного, найти их базы, выделить их и обозначить методы выражения, указать, что предложение трудное.

4. Найти средства связи обычных предложений в трудном (союзное, бессоюзное).

5. Сделать схему предложения.

План синтаксического разбора обычного предложения 5 класс

1. Определить вид предложения по цели выражения.

повествовательное (содержит извещение)

вопросительное (содержит вопрос)

побудительное (содержит просьбу, указ, совет, мольбу)

2. Узнать тип предложения по интонации.

1)невосклицательное

2)восклицательное (произносится с особенными чувствами, чувствами: экстазом, гневом, ужасом и т.д.)

3. Найти грамматическую базу предложения, подчеркнуть её и обозначить способы выражения, указать, что предложение обычное.

4. Найти наличие второстепенных членов.

- распространённые (не считая основных членов, есть желая бы один второстепенный член)

- нераспространённые (нет ни 1-го второстепенного члена, только основные)

5. Выделить второстепенные члены предложения (добавленья, определения, происшествия), указать методы их выражения (доли речи).

6. Определить наличие отягощения (осложнено либо не осложнено), чем осложнено.

- однородными (подлежащими, сказуемыми, добавленьями, определениями, обстоятельствами)

-обращением

7. Сделать схему предложения.

План синтаксического разбора трудного предложения 5 класс

1. Найти вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

2. Найти вид предложения по интонации (восклицательное, невосклицательное).

3. Выделить простые предложения в составе трудного, найти их основы, выделить их и обозначить методы выражения, указать, что предложение трудное.

4. Найти средства связи обычных предложений в трудном (союзное, бессоюзное).

5. Сделать схему предложения.