9 класс1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста про-нумерованы все

9 класс

1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста про-нумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запя-тую(-ые) при вводном слове.

Мы с Юлькой больше всего на свете любим рассматривать афиши. Из-за сво-ей хвори Юлька, (1) к раскаянию, (2) не может встать на ноги и где-

нибудь без помощи других разыскать священную бумажку, (3) поэтому я при-ношу их ей вечерком сама. В нашу жизнь, (4) Юлькину и мою (5), заходит новенькая афиша.

2. Укажите количество грамматических основ в данном предложении. Ответ запишите цифрой.

В афише сказано, что такого-то числа такового-то года знаменитый воз-духоплаватель Древницкий совершит над нашим городом полёт на воздуш-ном шаре и спустится на землю при поддержки парашюта.

3. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запя-тую(-ые) меж частями трудного предложения, связанными подчинитель-ной связью.

Какой же он,(1) этот воздушный шар? растерянно спрашиваю я.

А ты представь для себя игрушечный воздушный шарик. Если выпустить его из рук,(2) он улетит ввысь,(3) в облака,(4) да? А Древницкий полетит не на малюсеньком игрушечном шарике,(5) а на огромном шарище,(6) который заполнен нагретым воздухом.