8.Найдитенер аспространённоепредложение.А. Пепельные тучки. В. Практически рассвело.Б.

8.
Найдите
нер аспространённое
предложение.
А. Пепельные тучки. В. Практически рассвело.
Б. Прохлада освежает и взбадривает Г. Опять замерло всё до рассвета.
9.
Укажите, в каком предложении надобно поставить
тире между
подлежащим и сказуемым.
А. Доктор добропорядочная профессия. В. Он человек без совести.
Б. Небо высоко и прозрачно. Г. Удивительные летние вечера.
10.
Отметьте предложение, в котором есть
воззвание.
Знаки препинания не рас
ставлены.
А. Ты не запамятовай писать родителям. В.
Малыши участвуют в озеленении школьного участка
Б. Я люблю тебя Наша родина. Г.
Территории эти пострадали от лесных пожаров.
11.
Укажите, в каком предложении союз
и
связыва
ет однородные члены
. Знаки препинания не
расставлены.
А. Всю ночь шёл снег и к утру земля была белоснежная.
Б. Промелькнула краткая осень и нам взгрустнулось.
В. Гуляешь по осеннему лесу и наслаждаешься его красой.
Г. Закружила зима белоснежными хлопьями
и зашумели метели.
12.
Найдите предложения
с прямой речью
. Знаки препинания не расставлены.
А. Поведай ты мне эту легенду.
Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве.
В. Писатель рассказал нам о том как создавал творенье.
Г. Всем превосходным во мн
е я должен книжкам говорил М.Горьковатый.
Часть 2.
Прочитайте текст и сделайте задания.
(1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка прытко неслась по течению, а
крыса плыла за ней вдогонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и
пищала. (4)
Кружились различные предметы: ветки, щепки, сучки и трава. (5) Вдруг крыса заорала:
Соломинки, щепки, держите его!
(По Г. -Х. Андерсену)
1.
Найдите
в тексте
и выпишите
трудное предложение
, подчеркните в нём
грамматические
основы.
2.
Запишите номер предложения с
прямой речью,
составьте его
схему.
3.
Из предложения
5
выпишите
воззвания.
4.
Выпишите предложение
3,
подчеркните
в нём однородные члены как члены предложения.
5.
Выпишите предложение
4
, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте
его полную
схему