Необходимо сжать текст (5-6 предложений, желая бы 8) и составить план

Необходимо сжать текст (5-6 предложений, хотя бы 8) и составить план по этой схеме
I. ...
1. ...
2. ...
а)
б)
II. ...
III. ...
IV. ...



СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Слово как значимый элемент языка не является обычный единицей. Большая часть слов в российском языке делится на части, любая из которых имеет свое специфичное значение. Так, к примеру, слово студентки распадается на три доли: студент-к-и. Главное лексическое значение выражено в доли студент, часть -к- обозначает личико дамского рода, часть -и выражает значение множественного числа. Эти
доли слов, несущие определенное лексическое либо грамматическое значение, называются морфемами, которые являются самыми малюсенькими означаемыми единицами языка. По собственному положению в слове, функции морфемы делятся на несколько классов (разрядов): корень, аффикс, окончание. Корень слова это структурное ядро слова, которое несет лексическое значение. Аффиксы это морфемы, которые приобщаются к корню и несут дополнительные значения. С поддержкою аффиксов могут образовываться новые слова. Аффиксы делятся на префиксы и суффиксы. Префикс (приставка) это морфема, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов (научный антинаучный, читать перечитать). Суффиксом именуется морфема, которая находится после корня и служит для образования новых слов (перевод переводчик) либо для образования новых форм слова (благовидный прекраснее).
Корень и аффиксы сочиняют базу слова. Кроме основы в слове может быть еще одна часть окончание, которое показывает на отношение этого слова к иным словам в предложении, показывает на то, с какими словами это слово может сочетаться: великая комната, но большой дом.
Форма слова, его строение, элементы слова, методы образования слов изучаются специальным разделом грамматики, который получил заглавие словообразования.
С точки зрения словообразования все слова делятся на производные (целевые) и непроизводные (немотивированные). Производные слова, их значение обоснованы в современном языке иными однокоренными словами, то есть мотивированное слово образовано от мотивирующих слов: стол столик, белоснежный белеть.
Мотивированное слово отличается от мотивирующего слова определенными словообразовательными средствами. Каждое мотивированное слово относится к тому или иному методу словообразования. В российском словообразовании основным является морфологический метод, в который входит:
суффиксация (смелый смелость, лес лесной бегать бегун),
префиксация (город пригород, стройка перестройка),
сложение (словообразование, самолет, головокружение),
аббревиация (университет, сбербанк, стенгазета).
Есть еще смешанные методы словообразования, при которых подходящие средства по-различному комбинируются (суффиксально-префиксальный, суффиксально-сложный и т.д.)
Словообразование является главным звеном языковой системы. Оно служит пополнению лексического состава языка новыми словами, творимыми на базе уже имеющихся слов. В связи с тем, что целевых слов в языке подавляющее большая часть, словообразование является главным ключом к лексике языка в процессе ее усвоения, к осознанию значения новых слов.