Прочитайте текст и сделайте задания А1-А4. В1-В6(1) Единожды мы ночевали на

Прочитайте текст и сделайте задания А1-А4. В1-В6
(1) Однажды мы ночевали на Чёрном озере, в больших зарослях, около
великой кучи ветхого хвороста.
(2) Мы брали с собой резиновую надувную лодку и на рассвете выехали на
ней за край прибрежных кувшинок л овить рыбу. (3) На дне озера толстым
слоем лежали истлевшие листья, а в воде плавали коряги.
(4) Неожиданно у самого борта лодки вынырнула непомерная спина чёрной
рыбы с острым, как кухонный ножик, спинным плавником. (5) Рыба нырнула и
прошла под резиновой лодкой. (6) Лодка закачалась. (7) Рыба вынырнула
снова. (8) Обязано быть, это была гигантская щука. (9) Она могла задеть
резиновую лодку пером и распороть её, как бритвой.
(10) Я ударил веслом по воде. (11) Рыба в ответ со страшной силой
хлестнула хвостом и опять прошла под самой лодкой. (12) Мы бросили удить
и начали грести к берегу, к своему биваку. (13) Рыба шла рядом с лодкой.
(14) Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и приготовлялись пристать,
но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий,
хватающий за сердечко вой. (15) Там, где мы спускали лодку, на берегу, на
примятой травке стояла, поджав хвост, волчица с 3-мя волчатами и вопила,
подняв __________рожу к небу. (16) Она вопила длинно и скучно: волчата визжали и
скрывались за мать. (17) Чёрная рыба опять прошла у самого борта и зацепила
пером за весло.
(18) Я бросил в волчицу тяжёлым свинцовым грузилом. (19) Она отскочила
и рысцой побежала от берега. (20) И мы узрели, как она пролезла совместно с
волчатами в круглую нору в куче хвороста невдали от нашей палатки.
(21) Мы посадились, подняли шум, выгнали волчицу из хвороста и
перенесли бивак на иное место.
(К.Г.Паустовский)
А1. В каком из предложений содержится ответ на вопрос: Почему великая
рыба была опасна для рыбаков на резиновой лодке?
1) 5; 2) 9; 3) 11; 4) 12
А2. Какое из выражений НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
1) Громадная рыба была, скорее всего, щукой.
2) Спинной плавник рыбы был острый и мог распороть резиновую лодку.
3) На берегу, в куче хвороста, находилось волчье логово.
4) Эта рыбалка на Чёрном озере оказалась на уникальность успешной.
А3. Какое из средств художественной и зобразительности применено
творцом в предложениях 4-9?
1) сопоставленья; 3) эпитеты;
2) олицетворения; 4) метафоры
А4. Запятые в предложении 1 служат для обособления
1) сопричастного оборота; 3) вводных слов;
2) деепричастного оборота; 4) уточняющих событий
В1. Из предложений 1-3 выпишите слова, правописание ПРИСТАВКИ в
которых зависит от глухости/звонкости звука, означаемого следующей
после приставки буквой. _______________________________________
В2. Из предложений 14-17 выпишите слово с приставкой ПРИ-, которая
имеет значение НЕПОЛНОТЫ ДЕЙСТВИЯ. ___________________________
В3. Из предложений 14-15 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ
безударной гласной в корне. ________________________
В4. Из предложения 9 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ Базу.
_____________________________________________________
В5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.
Там, (1) где мы спускали лодку, (2) на берегу, (3) на примятой травке стояла,
(4) поджав хвост, (5) волчица с тремя волчатами и выла, (6) подняв рожу к
небу. ___________________________________________
В6. Из предложения 17 выпишите словосочетание с типом связи слов
ПРИМЫКАНИЕ. ________________________________