Спишите текст в тетрадь и сделайте письменно задания.Единожды мать вульгарна за

Спишите текст в тетрадь и сделайте письменно задания.

Единожды мать вульгарна за земляникой и брала меня с собой. Денек был солнечный, жаркий. Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя тучка, и из нее посыпался нередкий крупный дождик. А солнце все продолжало освещать. Дождевые капли падали на землю, тяжело шлепались о листья. Они повисали на травке, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось, игралось солнце. Не успели мы с матерью стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди, Юра, как прекрасно, сказала мать. Я посмотрел. Через все небо разноцветной дугой протянулась радуга. Один ее конец упирался в нашу деревню, а другой уходил далековато в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождика шел легкий пар. В воздухе благоухало цветами, медом и земляникой.

(По Г.Скребицкому)

Задания и вопросы

1. Озаглавьте текст.
2. Обусловьте тип речи. Передайте в 2-ух-3-х предложениях содержание текста. Что описывается в тексте?
3. Какие тропы используются при описании дождика, радуги? Каково их значение? 4. Какие прилагательные использует создатель, чтоб ясно и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы.
5. Пробуйте описать снегопад так, чтобы мы узрели и ощутили его красоту.
6. Выполните фонетический разбор слов дождик, медом. Найдите в тексте слова, в которых буковкы е, ё, ю, я означают два звука.
7. Найдите слова без окончания. О чем свидетельствует неимение окончания? 8. Найдите в тексте слова формы 1-го и того же слова и однокоренные слова. Напишите парадигму форм слова, продолжите ряд однокоренных слов.
9. Какими долями речи являются слова единожды, вдруг? Чем отличаются наречия от других частей речи? Найдите еще наречия в тексте. Какие иные наречия можно употребить, обрисовывая дождик, снегопад?
10. Выпишите 45 слов с орфограммой Гласные и согласные в приставках. Есть ли слова с орфограммой Буковкы з и с на конце приставок?
11. Перепишите слова набежала, разноцветной, кустов, освещать, далековато. Отметьте в каждом слове ту означаемую часть, которая указывает на грамматические признаки существительного, прилагательного и глагола. Запишите рядом со словом эти признаки.
12. Растолкуйте постановку знаков препинания во втором, последнем предложениях второго абзаца.
13. Сколько в тексте сложных предложений? Составьте схему одного из них.
14. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.
15. Выделите грамматические базы первого предложения второго абзаца и заключительного предложения. Что в их особенного?