1. Какие буковкы могут означать два звука?______________________________________2. Записать

1. Какие буковкы могут обозначать два звука?

______________________________________


2. Записать два слова, в которых букв больше, чем звуков, и два слова, в которых звуков больше, чем букв.

__________________ _________________

__________________ _________________


3. Записать цифрой над словом количество слогов в словах:

класс, снег, змея, озеро, Лидия, окунь.


4. Дописать слова так, чтоб получилось три разных слова.

______ом, ______ом, ______ом

5. Написать, какие гласные буковкы означают два звука в начале слова, после гласных и после мягенького и твёрдого разделительных знаков:

[йа] - буковка ____ [йу] - буква ___
[йэ] - буква ____ [йо] - буковка ___


6. Подчеркнуть слова, которые нельзя перенести:

заяц, ёжик, тигр, енот, куст, Игорь, снег, сахар, ручей, ель.


7. Записать по памяти первые десять букв алфавита.

_______________________________________


8. Записать слова, в которых:

2 слога, 5 букв, 5 звуков ______________
1 слог, 4 буковкы, 3 звука ______________

9. Отметить слова, в которых подчёркнуты только согласные буковкы.

а) майка б) пеньки
в) огонь.. г) голубь