4-в. (1)Я выбирал профессию, когда отец вернулся с войны. (2)Он

4-в. (1)Я избирал профессию, когда отец вернулся с войны. (2)Он не мог указать отпрыску дорогу, поэтому что отпрыск для отца был загадкой. (3)Когда отец уходил на фронт, я был мальчишкой. (4)Когда он возвращался , я избирал профессию. (5)Но основное я все-таки вызнал от отца: Счастье это когда свой хлеб человек достаёт возлюбленным делом.
(6)Работал я пионервожатым, потом киномехаником, фотографом. (7)Работать в газете начал случайно. (8)Единожды написал заметку. (9)Её, к моему удивлению, напечатали и попросили принести ещё что-нибудь. (10)Через месяц высочайший молодой редактор позвал меня в кабинет. (11)Не хочу ли я работать в газете? (12)Мне показалось, что редактор шутит. (13)Так началась моя работа.
(14)Трое суток шагать, трое суток не почивать. (15)Ради нескольких строчек в газете... (16)Это в песне либо на самом деле? (17)На самом деле.
(18)На космодроме единожды мы не спали четыре суток. (19)Некогда было дремать. (20)Для сна оставались один - два часа, но почивать всё одинаково не могли: очень велико было возбуждение.
(21)Но, может быть, почиваешь, когда возвращаешься в редакцию? (22)Нет! (23)Если вы ночкой проходили мимо редакции, вы не могли не зацелить: тут долго сияют окна. (24)Журналисты работают! (25)Читатель не помнит варианта, чтобы газета не вышла. (26)Что бы ни случилось, газета есть! (27)Означает, журналисту надо ехать, торопиться куда-то, невзирая на погоду. (28)Месяц без выходных. (29)Писать садишься, не обращая внимания на самочувствие.
(30)Мне знакома и очень великая удовлетворенность. (31)Ночкой, когда город стихает, дожидаться свежайшего номера газеты. (32)И вот он принесен. (33)Она благоухает свежайшей краской. (34)Мы самые первые её читатели. (35)Мир ещё не лицезрел газеты, но она теснее есть. (36)Несколько миллионов людей завтра прочитают твоё слово. (37)Иногда от идеи об этом становится радостно, время от времени странно.
(38)Я не ошибся в выборе профессии журналиста.. (39)Она даёт мне хлеб и радость. (40)Я тружусь и всегда могу отчитаться за каждый собственный прошедший денек.
1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является:
а)эпитет; б)олицетворение; в)метафора; г)сопоставление; д)фразеологический оборот.
2. Из предложений 1-4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне
3. Из предложения 39 выпишите слова в которых количество звуков и букв: а) совпадает? б)букв больше звуков; в)звуков больше букв.
4. Растолкуйте значение слова утихает (предложение 31).
5. Подберите стилистически нейтральные синонимы к словам загадка, тружусь, прошедший.
6. Из предложения 40 выписать слово, в котором мягкость согласного обозначается : а)Ь; б)гласной буковкой.
7. Из предложения 37 выпишите слово с непроизносимым согласным
8. Поменяйте словосочетание: а) из предложения 5, построенное на базе подчинительной связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание;б) Из предложения 7 связь ПРИМЫКАНИЕ связью СОГЛАСОВАНИЕМ. Напишите это словосочетание.
9. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
10. Среди предложений найдите предложения: а)с обособленными однородными определениями; б)с обособленным согласованным определением; в)с обособленным определением : г)с обособленными обстоятельствами; д)с однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.
11. Указать количество грамматических основ в предложении 23.
12. В каком слове правописание суффикса правописание определяется правилом :1) В суффиксах коротких страдательных причастий пишется Н . 2)Правописание суффикса является исключением из верховодила.
13. Указать номера предложений ,в которых запятые ставятся меж долями сложного предложения ,связанными а)подчинительной связью; б) сочинительной связью;
14. Выписать слово в котором правописание приставки определяется правилом 1): Если после приставки следует гулкий (глухой) согласный ,то на конце ее пишется гулкий (глухой )согласный. 2)определяется ее значением приближение ; 3) определяется ее значением , близким к слову очень.
15. В слове вскипел первый звук [ф] ? Дайте ответ.
16. Отыскать сложноподчиненное предложение : а)с поочередным повиновение; б) с однородным подчинением; в)параллельным повиновением.
17. Отыскать трудное предложение :а) с бессоюзной и сочинительной связью; в)с подчинительной и бессоюзной связью.
18 .Отыскать предложения , в которых запятыми выделены: а)обращение; б)вводные слова; в)прибавленья.v