выпиши наименования птиц. Допиши,какие птицы зимуют в твоей местности. Обозначь род

Чем эти птички друг от друга отличаются (рассмотрите пристально расцветку птичек и назовите, чем отличается расцветка головы, хвоста, крылышек, тела)? А чем схожи? (Они все с нами зимуют; у них есть голова, хвост, туловище, клюв, крылья, лапки; они могут летать; они выводят птенцов).

Предложите ребенку прислушаться к тому, что разговаривают ему эти птички. Пусть птички Вашим гласом похвалятся друг перед приятелем и перед малышом. А у меня грудка красная! А головка темная! произнесет Снегирь. А у меня штанишки красненькие и красная шапочка на голове. Клюв острый и пестрые крылышки, произнесет Дятел. А я воробышек шутрый да пестрый! Я бурый!А живот мой ясный. Прыгаю по дворам, крошки достаю пропищит воробей малышу.

Спросите малыша, кто еще зимует с нами (К зимующим птицам относятся воробьи, вороны, сороки, поползни, синички, снегири, щеглы, голуби, свиристели пусть малыш вспомнит, каких еще птичек он видел зимой рядом с домом, в парке, в лесу, на даче)