Задание Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте вопросы, которые передают отношение к

Задание Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте вопросы, которые передают отношение к ситуации, описанной в рассказе. Письменно передайте главное содержание прочитанного текста по памяти.

__________________________________________________

Двойку я всё-таки получил, желая очень старался. Практически всё у Мишки списал. Двойки я получал и раньше. Но то было ранее, а то сейчас. От папы давно нет писем. Я всё побаивался: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ожидать я больше не мог. Я решил разъяснить всё Пал Палычу.

- М-да, - произнес он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот бери этот рассказ. Ты прочтёшь его дома. Разок либо два. Но не больше. Закроешь книгу и будешь писать. Только, чур, не заглядывать. Сообразил?

- А кто будет за мной глядеть?

- Никто не будет глядеть. Ты взрослый юноша!

- Как же так? - опешил я.

- Я ведь буду смотреть.

- Не мыслю, - произнес он, - надо правдиво. Такой уговор.

- Вот это да! - удивился я.

- Я для тебя верую. Можно считать, - произнес Пал Палыч, - что разговор у нас окончен.

Я, наверное, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза. Больше я не открывал книжку, желая мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелось мне заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа. А тут всё было по-честному. Я всё написал, как запомнил. Пал Палыч прочёл и произнес:

- Человек ты, я вижу, правдивый. Так и пиши папе.

- А как же двойка?

- Это не самое основное. Можешь считать, что исправил.

- А откуда вы знаете, - спросил я, - правдивый я либо нечестный?

-- По изложению видно, - сказал Пал Палыч.