Прочитай текст и сделай задания.В с_провожден__ консула я вош_л в дом

Прочитай текст и выполни задания.

В с_провожден__ консула я вош_л в дом Фомы Кукушкина. Средн_го роста худ_щавый (не)мног_ сутулый хозя_н повстречал нас на п_рог_. Бронз_вое личико гла_ки бус_нки пло_кий нос выдающ_еся скулы тонкие с_дые усы и ж_д_нькая б_р_да. На голове китайская ч_рная шап_ч?ка с красноватой ш_шкой. На пл_чах п_нош?(н,нн)ый х_лат китайского фасона. На ногах войлоч?ные туфли на толстой п_дошв_.
Встрети_ Кукушкина на улиц_ я (не)сомне(н,нн)_ принял(бы) его за старого китайца (По В. Обручеву).

1. Реши орфографические и пунктуационные задачи (10 п).

2. Обусловь:
а) тип текста (1 п),
б) стиль речи (1 п).

3. Выпиши совместно с определяемыми словами:
а) 3 согласованных определения (3 п);
б) 3 несогласованных определения (3 п);
в) приложение (1 п).

4. Поменяй определения прибавлениями, подчеркни их как член предложения (3 п).
а) Шаловливая рыбка играет с поплавком.
б) Ветер задиристый гудит и вопит.
в) Присмирел, услышав рассказ, радостный Николка.

5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п).
а) На станции Зима мы вышли пообедать.
б) Я уснул в ожидании указа идти вперёд.

6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надобно, запятые (4 п).
а) У дома стояли мальчишки. У дома есть великая веранда.
б) Деревянная лестница водила на чердак. Лестница на чердак вся прогнила.
в) Звёзды на тёмном небе будто блёстки. Звёзды на тёмном небе будто блёстки рассыпаны.

7. Вставь вместо пропусков приложения (2 п).
а) По вечерам дед читает газету______________, а бабушка журнальчик ________________________.
2) Моя двоюродная сестра живёт в городке ________________, а бабушка в деревне _____________.

8. Произведи синтаксический разбор последнего предложения (4 п).

9. Создай собственный текст портретное описание (не менее 150 слов). Используй согласованные и несогласованные определения (10 п).