1)В ветреную погоду из гнезда выпал оперившийся, но не умевший

1)В ветреную погоду из гнезда выпал оперившийся, но не умевший летать птенец, ничем не отличавшийся от взрослых птиц.
2)Я поймал его и, осмотрительно держа за длинный острый клюв, принёс домой. 3)Горящие глаза юный цапли казались недобрыми. 4)Рукою я удерживал клюв пойманной цапли, боясь, что она выколет мне глаз. 5)Устроил я её на небольшой стеклянной веранде, где в углу вмещалась моя собака Фрам.
6)Расположенная в другом углу цапля, казалось, не направляла на неё внимания. 7)Быстро она привыкла к собственному обиталищу и охотно ела рыбёшку, которую ей приносили. 8)Когда Фраму в глиняной чашке давали корм, он начинал обгладывать косточки, повторялась забавная картина: цапля не торопясь направлялась к Фраму. 9)Он скалил зубы и лаял, а она не направляла на это ни мельчайшего внимания. 10)Медленно приближаясь к Фраму, осматривала чашку, обглоданные кости, поворачивалась и медленно уходила. 11)Я недолго держал у себя эту птицу и выпустил её на волю. 12)Она, взмахивая широкими крыльями, быстро исчезла.
13)Я тогда понял, что всё живое, без сомнения, просит заботы.

Сделайте грамматическое задание по вышепредставленному тексту.

1. Из предложений 79 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне
2. Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на базе примыкания.
3. Выпишите грамматические базы предложения 13.
4. Из предложений 47 выпишите слово, в котором написание суффикса не определяется правилом (является исключением).
5. Из предложений 58 вводное слово
6. Посреди предложений 15 укажите номер предложения с обособленным согласованным определением.
7. Укажите количество грамматических основ в 8.
8. Из предложений 58 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением приближение.
9. Замените словосочетание ГЛИНЯНАЯ Чашечка, построенное на основе согласования, синонимичным со связью примыкание.
10. В каком предложении заключена главная идея текста? Укажите номер.