даю 50 балловСекрет гениальности и фуррора(1) У всех исследователей, первооткрывателей и

Даю 50 баллов
Секрет гениальности и фуррора
(1) У всех исследователей, первооткрывателей и изобретателей, до этого чем они решали какие-или деяния и становились благодаря им известными, поначалу в воображении зарождались идеи и возникали определенные представления.
(2) Альберт Эйнштейн еще мальчуганом вбил себе в голову, что непременно должно быть изъясненье тому, почему Земля не сходит со своей орбиты и почему ее не уносит в галлактическое место, невзирая на то что с каждым годом на Земле возникает все больше людей, домов, машин и кораблей. (3) Он мечтал, что конкретно ему удастся отыскать это изъяснение. (4) И для этого Альберт Эйнштейн, который числился ленивым воспитанником, не сожалел времени. (5) Дни и ночи он проводил в своей лаборатории, делал многочисленные расчеты и ставил опыты.
(6) Колумб грезил побывать в Индии и открыл Америку; Марко Поло мечтал о странствии в Китай и в итоге добрался туда пешком; Александр Грейам Белл представлял для себя возможность, что люди будут когда-нибудь беседовать друг с приятелем, находясь за многие километры друг от друга, и изобрел телефон; Эдисон грезил о таком источнике света, который не был бы открытым огнем, не добивался заправки газом либо керосином и в то же время пламенел непрерывно, стоило бы нажать на выключатель. (7) Он изобрел лампу накаливания. (8) Галилео Галилей обосновал, что Земля круглая, а не плоская, как считали его современники. (8) Братья Райт мечтали о том, чтобы человек мог летать, и сконструировали самолет. (9) Всем этим людям пришлось вынести насмешки окружающих, некие из превосходных первооткрывателей оказались в кутузке за свое вольнодумство и были объявлены сумасшедшими.
(10) Многие в детстве грезят о спортивных достижениях, видят себя в собственных фантазиях известными спортсменами. (11) Однако неспортивный, неловкий человек не может за какие-нибудь две-три недели стать истинным спортсменом, добивающимся блестящих результатов. (12) Какие же силу воли, терпение и жесткое, неколебимое желание необходимо иметь, чтоб систематически трениться не один год, помня о собственной мечте!
(13) Много лет вспять в Америке жила махонькая девченка, которая после тяжеленной хвори оказалась парализованной. (14) Она была принуждена передвигаться в инвалидной коляске, поэтому что ноги не подчинялись ее. (15) И вот эта малышка грезила стать когда-нибудь знаменитой спортсменкой. (16) Невозможно! (17) Каждый, с кем она делилась собственной мечтой, печально усмехался либо, испытывая глубокую жалость, успокаивал ее. (18) Но махонькая Вильма Рудольф не дозволила сбить себя с толку. (19) И, представьте для себя, Вильма Рудольф стала олимпийской чемпионкой в беге на сто метров. (20) Она стала ею! (21) И этим совершила то, что все считали невозможным. (22) Можно представить, что парализованный ребенок стал бы олимпийским фаворитом, не владей он терпением, выдержкой и силой воли? (23) Никогда!
(24) Как много было обстоятельств сдаться и отказаться от собственной мечты у Вильмы Рудольф. (25) Но она не признала ни одной из их. (26) И это очень главно. (27) Представьте для себя только, как старательно пришлось потрудиться ей, чтобы помочь для себя осуществить свою мечту. (28) Каждый крохотный шаг приближал ее к цели!
(29) И вот что броско: рано либо поздно прибывает момент, когда наш мозг сам начинает работать над воплощением цели.
(30) Вот тогда и следует приложить все силы к достижению мечты. (31) Ты тоже можешь добиться того, чего хочешь.
Задание
Задание 3. Укажите предложение, в котором употребляется фразеологизм.
1) 1;
2) 2;
3) 9;
4) 12.
Задание 4. Из предложений 1012 выпишите деепричастие.
Задание 5. Посреди предложений 812 найдите предложение с обособленным определением, напишите номер этого предложения.
Задание 6. Посреди предложений 15 найдите простое предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
Задание 7. Посреди предложений 1023 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.
Задание 8. Посреди предложений 2428 найдите такое, которое соединяется с предшествующим при поддержки указательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Задание 9. Прочитайте текст. Из списка определений изберите слова, которые должны стоять на месте пропусков. Напишите номера этих определений.
В первой доли текста создатель, делая упор на факты, доказывает, что большие ученые и путешественники делали гениальные открытия, сначала делая упор только на мечту. В этой доли текста много __________. В тексте также употребляется _________ лампа накаливания, опыты и т.п. Все это придает материалу достоверный нрав.
Создатель чувственно доводит до читателя свою идею, используя________. В пятом абзаце с целью акцента на том, что невероятное иногда становится вероятным, применяется __________.
Перечень терминов:
1) метафоры;
2) восклицательные предложения;
3) научная лексика;
4) имена собственные;
5) вопросно-ответная форма изложения;
6) сравнительные обороты;
7) риторическое обращение;
8) многосоюзие.