Подготовка к ВПР. 7 класс. Выполнить на отдельных двойных листочках. Часть
Подготовка к ВПР. 7 класс. Выполнить на отдельных двойных листочках.
Часть 1
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это нужно,
пропущенные буковкы и знаки препинания.
Текст 1
1. Мы ра..положились на берегу (не)великой реч..нки решив (с)начала1 (не)навечно ост..новит..ся здесь4. 2. Но (в) течени.. к..роткого врем..ни небо сплош.. п..крылось обл..ками. 3. Пришлось найти (не)далековато от берега п..лянку окруже..н(нн)..ую2 со всех ст..рон березками. 4. Решили зан..чевать тут поэтому что тут было комфортно уст..новить палатки и разл..жить костер. 5. В это время обл..ка сбившиеся в кучу медле..н(нн)..о пр..вертелись в гр..зовую тучу заст..лая3 все небо. 6. Края ее были посеребре..н(нн)..ы каким-то удивительным светом. 7. Небо зат..нулось т..желой пеленой нахмурилось (по)осе..н(нн)..ему и начался (не)разум..лкающий н..е(и) на минутку ливень. 8. (В )течени.. нескольк.. минут дождик лил как из ведра но чере.. час всё пр..кратилось. 9. Заголубело небо оч..стившееся от туч(..?) но земля еще хр..нила следы (не)погоды, (в)следствии.. чего днем мы длинно (не)могли разжеч.. к..стёр из пр..мокшего хвор..100.
2. Сделайте обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(1) морфемный и словообразовательный разборы слова;
(2) морфологический разбор слова;
(3) фонетический разбор слова, т.е. запишите транскрипцию, укажите количество букв и звуков;
(4) синтаксический разбор предложения.
3. Поставьте знак ударения в следующих словах:
Сорвала, звонит, баловать, красивее.
4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Не всякое гусиное перо годилось для письма, из 10 выбиралось одно-два.
5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Заваривая чай, у него упала чашка.
2) Мы узрели фермеров, шедших домой.
3) Читая поэму, мы ощущаем силу каждого слова.
4) Выйдя на улицу, ему стало горячо.
6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.
1) Зимняя природа по-особому дивна и великолепна.
2) Моя сестра учительница а брат зоотехник.
3) Росы на траве после ночного тумана было много.
4) Яркие пионы зацветают под окном.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Мои друзья самые наилучшие и верные.
2) Улыбаясь она протянула мне руку но я не смел прикоснуться к ней.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) К пожару может привести утюг не выключенный из розетки.
8. Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.
1) Доносящуюся из окна музыку слышали все соседи.
2) Задевая всех и расталкивая он скоро шёл ничего не видя вокруг.
3) Выполнив стопроцентно одно упражнение она здесь же принялась за последующее.
4) Молнии ясно осветили весь двор и гром прогрохотал теснее над головой.
Часть 2
Прочитайте текст 2 и сделайте задания 9- 14.
Текст 2
1. Я всегда обожала прекрасных женщин. 2. Они нравились мне, как нравятся профессиональные произведения искусства. 3. Но управляющая детсадом не была твореньем, сделанным раз и навечно. 4. Ни на миг не расставаясь со своей дивной мягкостью и женственностью, она все же изменялась в зависимости от ситуаций. 5. На деток она никогда не гневалась: обожать их было ее призванием. 6. А родителей часто выговаривала. 7. Но делала это так лаского и обаятельно, что ей подчинялись. 8. Особенно же папы... 9. Они вообщем стали проявлять великой энтузиазм к дилеммам дошкольного воспитания. 10. А дома дрались за право отводить собственных деток по утрам в ребяческий сад и вечерком приводить их назад. 11. Над Аленой стали сгущаться тучи...
12. Кто-то из мам вспомнил, что в ребяческий сад она попала нечаянно. 13. Ее пригласили на должность управляющей после елочного
Мы расположились на берегу маленький речонки, решив сначала на короткий срок тормознуть тут. 2. Но в течение краткого времени небо сплошь покрылось тучами. 3. Пришлось найти близко от берега полянку, окруженную со всех сторон березками. 4. Решили заночевать тут поэтому что здесь было комфортно установить палатки и разложить костер. 5. В это время облака, сбившиеся в кучу, медленно преобразовывались в грозовую тучу, застилая все небо. 6. Края ее были посеребрены каким-то удивительным светом. 7. Небо затянулось тяжеленной пеленой, нахмурилось по-осеннему, и начался неумолкающий ни на минутку ливень. 8. В течение нескольких минут дождик лил как из ведра, но через час всё закончилось. 9. Заголубело небо, очистившееся от туч, но земля еще хранила следы непогоды, вследствии чего утром мы длинно не могли разжечь костёр из промокшего хвороста.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.