РЕБЯЯТ!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!Задание: воткните пропущенные буквы, расставьте знаки,

(1) Я нередко раздумываю о человеке, о его месте в мире.

Однородные члены: о человеке, о его месте (выделить как прибавление)

(2)Чего только он не сделал на земле!

(3)Выпахал и засеял поля, собрал сбор и испек хлеб, посеял лен и соткал полотно.

Однородные члены: выпахал, засеял, собрал, испёк, посеял, соткал(выделить как сказуемое)

(4)Человек извлек из недр земли серебро, и золото, и олово, и нефть.

Однородные члены: серебро, золото, олово, нефть(выделить как прибавление)

(5)Он тыщу раз рисковал жизнью, спускаясь в шахту и добывая уголь.

Однородные члены: спускаясь, доставая(выделить как событие)

(6)А какие великолепные, изумительные творения выходили из человечьих рук: то серебряный кувшин, то золотое украшение, то удивительная вышивка, то редкой красоты мебель, покрытая узкой резьбой.

Однородные члены: кувшин, украшение, вышивка, мебель (выделить как подлежащее)

(8)Да и обыденные предметы окружающие нас в быту, тоже созданы человеком: мамина возлюбленная чашка, и мой старый плюшевый мишка, и отцовские шахматы, и бабушкины спицы, и наш ветхий почтенный книжный шкаф сделаны его руками.

Однородные члены:чашечка, мишка, шахматы, спицы,шкаф(выделить как подлежащее)

(9)А сколько разрушил человек: сколько видов животных, птиц, рыб погублено им, сколько загрязнил он рек, озер и прудов!

Однородные члены: животных, птиц, рыб/рек, озёр, прудов (выделить как добавление)

(10)Он изобрел не только сабли и ружья, но и гранаты, пулеметы, атомные и водородные бомбы.

Однородные члены: сабли, ружья, гранаты, пулемёты, бомбы (выделить как добавленье)

(11)И мой дедушка не возвратился с войны, тоже развязанной людьми.

(12)Человек прибывает в этот мир, либо созидать, либо разрушать.

Однородные члены: видеть, разрушать (подчеркнуть как сказуемое)

(13)Идеи об этом тревожат меня с ранешней молодости.