Тема: Имя существительное как часть речиУровень АВ тексте выделены имена существительные.

Тема: Имя существительное как часть речи

Уровень А

В тексте выделены имена существительные. Определите, какими членами предложения они являются, обозначьте их как члены предложения.

Земля была покрыта белоснежным ковром. Березы, ольхи, ивы и рябины убрались инеем. Лисасела на берегу и заговорила: Заскучала я по для тебя, уточка Дедушка, лиса убежала, растолковала Серая шея. Лес народное достояние.



Спишите существительные, указывая в скобках род и склонение.

мышь ерш, рожь стриж, пустошь камыш, мелочь клинок.


Выпишите имена существительные в 3 колонки по типам склонения. Растолкуйте распределение существительных по склонениям.

Волна, солнце, поле, мышь, шалаш, станция, дедушка, электропечь, ткач.


Найти падеж и синтаксическую функцию существительного в предложении.

1) Много погибели и много огня посреди необозримого поля Ты навряд ли увидишь меня Как ты думаешь, милая Поля? (М. Светлов.) 2) Проза стихотворца отличается практически всегда лиризмом, автобиографичностью, если не документальностью, и тем, что можно именовать эффектом присутствия творца, желая бы повествование и велось не от первого лица, а от третьего личика по всем законам крупного житейского жанра. (В. Солоухин.) 3) На 6-ой день кончились пытка и хлеб, взятые из дому. (М. Шолохов.)



Запишите, обозначая суффиксы существительных.

Осинник, исследователь, учительница, краснота, гордость, беседка, капля, заучивала, глубина, старушка, сочинение, березка.



Запишите текст, вставляя пропущенные буковкы и расставляя пропущенные запятые. Обусловьте, какими долями речи являются слова, с подмогою которых нарисован зимний пейзаж. Обозначьте падеж каждого слова.

Чдная кртина

Как ты мне рдна:

Белоснежная рвнина

Полная луна

Свет нбес больших

И блстящий снег,

И саней длеких

Однокий бег.

(А. Фет.)


Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Укажите одушевленные и неодушевленные существительные.

Ткла, изв валась, блстела

Река меж зленых лугов,

А стала неподвижной и белоснежной,

Чуток-чуть глубее снгов.

Только где-нибудь в проруб зыбко

Играт и дышт вда,

И в ней краснперая рыка

Блснет чешуей время от времени.

(С. Маршак.)



Запишите предложения, укажите имена собственные.

У меня есть книжки писателя Максима Горьковатого. В пищу употребляют горьковатый перец. Наша Надежда не утрачивает надежду стать отличницей. У кинозала Встреча мы назначили встречу. Мы узнали о полете галлактического корабля Восток. Солнце всходит на востоке.



Запишите словосочетания, дописывая окончания существительных.

Бегать по цепочк, гулять по алле, плавать в бассейн, побывать в поликлиник, затормозить на поворот, осмотреть при электронном свет, разбираться в систем тренировок, интерес к архитектур, к будущей недел, набросок на открытк., доехать на троллейбус, в вестибюл школы, здороваться при встреч, прочесть в брошюр, товарищи по команд, дискуссия об искусств, рассказ о фаворит, музыка к радиопередач, указать в черт, играть на роял .