Задание 9 Обусловьте и запишите главную идея текста.(1)Этим летом мне довелось

Задание 9 Определите и запишите главную мысль текста.
(1)Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет 12-ти и его мамой. (2)Он посиживал, уткнувшись в книжку, и увлечённо читал Тараса Бульбу Гоголя.
(3)Мой отпрыск прямо-таки глотает книжки, произнесла дама. (4)В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный.
(5)Я поинтересовалась, книжки каких творцов он читал, и паренёк вытащил из ранца блокнот с длинным перечнем творений российских и иностранных классиков и современных писателей. (6)Я обрадовалась: означает, и среди современных подростков встречаются книгочеи!
(7)Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книжек прочтёт, сообщил он. (8)Я в прошлом году был первым.
(9)У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страничках повести Хаджи-Мурат, и я углубилась в чтение.
(10)А вы за сколько минут страничку прочитываете? вдруг услышала я глас паренька.
(11)Не увидела... не считала!
(12)А я увидел: пока вы пятнадцать страниц прочли, я теснее 20 три успел!
(13)Да для чего ты торопишься? (14)Не спеши, вдумывайся в то, что читаешь, по другому пропустишь что-нибудь главное.
(15)Важное-то я не пропущу, ответил он самоуверенно. (16)Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветы-лепесточки.
(17)Поезд теснее подходил к станции, а мне так хотелось побеседовать с молодым товарищем. (18)А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, желала я сказать ему. (19)Из книжки берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)А книжка готова дать тебе неоценимый клад идей и эмоций, научит тебя читать не только строчки, но и между строк... (21)И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я гневалась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого уверенного в себе мальчишку, поезд стал замедлять ход.
(22)Мама мальчугана, обращаясь ко мне, восхищённо произнесла:
Вы только посмотрите! (23)Он теснее проглотил книгу!
(24)И здесь я, наверняка, оскорбила её.
(25)Вы ошибаетесь, ответила я. (26)Он вовсе не умеет читать.
(По Э. Цюрупе)
Задание 10 Обусловьте, какой тип речи представлен в предложениях 1820 текста. Запишите ответ.
Задание 11 Какое первое воспоминание произвёл мальчишка на творца текста ? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх главных слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.
Задание 12 Обусловьте и запишите лексическое значение слова заблуждаться из предложения 25.
Задание 13
Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 45, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.
Задание 14
Растолкуйте значение пословицы: Не на выгоду читать, если вершки хватать, запишите Ваше разъясненье.