Из предложений 2933 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её

Из предложений 2933 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением неполнота деяния. (1)Толя озари не любил. (2)Не обожал за то, что опадали листья и пореже солнышко бли100ло, а больше всего за то, что осенью нередко шли дождики и мама не пускала его на улицу. (3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождик заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в всякую погоду! (6)Мать вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вме100 халата, когда они с ребятами играли в докторов. (7)Ты куда? удивился Толя. (8)Тебя провожу. (9)Меня... провожать? (10)Что ты? (11)Мать вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф. (12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он вызнал сходу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого 2-ухэтажного дома. (16)Прячется! сердито подумал Толя. (17)И побенажимал ещё быстрей, чтобы мать не вздумала догонять его. (18)Около самой школы он обернулся ещё раз, но мамы теснее не было. (19)Вернулась, с облегчением подумал он. (20)На торжественной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница проворно смахивала с личика мокрые прядки волос и кричала: (22)Первый В! (23)Первый В! (24)Толя знал, что первый В это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж. (26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его: (28)Ты, наверное, хочешь сесть с Черновой, да? (29)И Толе показалось, словно он и правда всегда клиноктал сидеть рядом с Черновой. (30)Учительница раскрыла журнал и начала перекличку. (31)После переклички она сказала: (32)Орлов, прикрой, пожалуй100, окно. (33)Толя сходу вскочил и подошёл к окну, но дотянуться до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг застыл на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. (35)Она 100яла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мать, наверно, хотела угадать, в каком классе посиживает её Толя. (36)И тут он не смог рассердиться. (37)Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтоб не заглушил дождь, вопльнуть: (38)Не волнуйся! (39)Не волнуйся, мамочка... (40)Всё хорошо! (41)Но крикнуть он не мог, потому что на уроке кричать не полагается. (По А. Алексину) * * Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) писатель, драматург. Его произведения, такие как Мой брат играет на кларнете, Действующие личика и исполнители, Третий в 5-ом ряду и др., повествуют главным образом о мире юности.