Помогите пожалуйстаОтветами к заданиям А1 А10 являются числа. Изберите в

Помогите пожалуйста

Ответами к заданиям А1 А10 являются числа. Выберите в каждом задании один правильный ответ и запишите его в таблицу. Фортуны!

А1. В каком ряду во всех словах пишется Е?

1) от показавш..йся, в бушующ..м

2) в бушующ..м, со сверкающ..ми

3) в колеблющ..йся тен

4) в полыхающ..м плам..ни

А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется И?

1) беспоко...щийся, закруч..нный

2) потревож..нный, сыпл..щий

3) заброш..нный, немысл..мый

4) поджар..вший, независ..мый

А3. Укажите правильное объяснение орфограммы в предложении

Прекраснее..ые красноватой краской полы были заставлены мебелью.

1) пишется Н, так как в слове нет приставки

2) пишется НН, так как это причастие с зависимым словом

3) пишется Н, так как это слово образовано от глагола неидеального вида

4) пишется НН, так как это слово-исключение

А4. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется НН

А. лише..ы грядущего

Б. тропа исхоже..а путешественниками

В. трудился напряжё..о

Г. сосредоточе..о на границе

1) А, В 2) А, Б, Г 3) В 4) Б, Г

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены ошибочно?

1) Весенний денек заливает ясным солнечным светом едва проснувшийся город.

2) На берегу зигзагообразной речки печально опустили головы заросли камыша, покрытые первым инеем.

3) Тёплый дощатый дом, окружённый лесным бурьяном сиротливо стоял в густом лесу.

4) На ранешней заре у рыбаков начинается 1-ый клёв, нарекаемый жором.

А6. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся слитно

Ландыш цветёт сравнимо изредка, (1) потому(что) на каждом его побеге (2) (в)течение (3) (не)скольких лет развиваются только листья и только (4) (в)последствии появляется

(5) (цвето)носный ствол.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 2, 4, 5

3) 2, 3,5

4) 3, 4, 5

А7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как вчера, (В)СЛЕДСТВИЕ этого прогулку пришлось отложить.

2) (В)ТЕЧЕНИЕ прошедшего лета мне пришлось жить в ветхой усадьбе, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ уехать в Крым.

3) Лодка (ПО)Прошлому плыла вниз по течению, ЗА(ТО) мы могли отдохнуть от вёсел.

4) (НА)ВСТРЕЧУ нам бегал наш друг, ЧТО(БЫ) сказать отрадную известие.

А8. В каком предложении предлог употреблён с нарушением грамматической нормы?

1) Сообразно распоряжения начальника надобно всем приготовить отчёты.

2) Благодаря увлажненной и тёплой погоде мы получим превосходный сбор.

3) Несмотря на неурядицы, в целом жизнь на даче шла забавно.

4) По причине наводнения все магазины были закрыты.

А9. В каких случаях пишется частица НИ?

Родной язык поясняет ребёнку природу, как н(1) мог бы объяснить её н(2) один естествоиспытатель, знакомит его с сообществом, как н(3) мог бы познакомить н(4) один историк.

1) 1, 2, 3, 4

2) 2, 3

3) 1, 2

4) 2, 4

А10. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые.

Мы (1) ученики седьмого класса (2) обязаны окончить учебный год без троек. Воспитанники седьмого класса (3) обязаны окончить учебный год без троек.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2

3) 2, 3

4) 1, 3

Вариант I. Часть II.

Ответами к заданиям В1 В9 являются число, последовательность цифр, слово или сочетание слов, которые следует записать в таблицу. Фортуны!

Прочитайте текст и сделайте задания В1 В9.

(1)Какое же необозримое, неисчерпаемое море человеческая речь! (2) И литератору надобно знать все глубины, надобно учить законы, правящие по-творчески этой стихией. (3) Поэт, пользуясь всей энергией слова, скопленной веками, способен тревожить и потрясать души простым сочетанием немногих слов. (4) Слова для стихотворца не застывшие определения, а живы, играющие образы, видимые, внятные, рождённые реальностью.

(По С.Я. Маршаку)

В1. Из предложения 1 выпишите частичку.

В2. Из предложения 2 выпишите наречие, укажите метод словообразования.

В3. Из предложения 3 выпишите деепричастие, укажите его вид.

В4. Из предложения 4 выпишите альянс.

В5. Напишите номера предложений с причастным оборотом.

В6. Запишите цифрой количество грамматических основ в предложении 4.