1. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между долями трудного предложения,

1. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) между долями сложного предложения, связанными подчинительнои связью.

Во время занятии ему предлагали чаи с булочкои,(1) а он отрицался. Хозяика мыслила,(2) что мальчишка слишком горд и гнушается. Но Павлуша,(3) даже очень голодныи,(4) никогда бы не осмелился лакомиться всеми этими аппетитными вещами,(5) которых теснее издавна не посещало в его семье,(6) питавшеися одним хлебом да картофелем.

2. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании.

Хочу нынче же с почтенным Кузьмои Матвеевичем переговорить,(1) ведь нельзя же мне подарком деньги брать с вас,(2) если не видно никакого фуррора.
Все это Павлуша,(3)смущенныи вопросом лавочницы,(4) произнес,(5) багровея до ушеи.
Батюшка мои,(6) что ты это вдруг такое невиданное и бестол- ковое замышлял!