безотлагательно надобно , прошу.3Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в

Срочно надобно , прошу.
3
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буковкы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В) течени вечера звучала музыка.
2) О конце этой истории я вызнал (в)последстви...
3) (В)следстви непогоды вылет задерживается.
4) (На) встречу с выпускниками пришли все учителя.

4
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Он сказал мне то (же) самое, что и ты.
2) Надобно много работать, что (бы) достигнуть фуррора.
3) Наступает жара, и утренние голоса смолкают, за (то) оживает мир насекомых.
4) Мой отец обожал охоту так (же), как и его старший брат.

5
Поставьте символ ударения в последующих словах:

СОГНУТЫЙ, ПОЗВОНИТ, ДОЧИСТА, БАНТЫ.

6
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.
2) Подъезжая к дому, нам послышался чей-то вопль.
3) В связи с ростом преступлений на дорогах ГИБДД провела месячник безопасности движения.
4) Природа, точно прикрытая вуалью, скрывалась за прозрачную непрозрачную дымку.

7
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Взмахнув крыльями птица улетела.
2) Воробей внезапно взлетев пропал в ясной зелени сада.
3) Приходилось посиживать складя руки и размышлять.
4) За окном летела сорванная ветром с деревьев листва.



8
Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.

1) Тучи поспешно сбегали с неба усеянного ясно сиявшими звёздами.
2) Ничего не соображая от ужаса Гаврик ринулся вперёд.
3) Они выкарабкались на поляну заросшую камышом и местами залитую водой.
4) Ребята изучая историю мы глубже понимаем свою страну.