Помогите пжлстТестовые задания по теме Второстепенные члены предложения1. Второстепенный

Помогите пжлст

Тестовые задания по теме Второстепенные члены предложения
1. Второстепенный член предложения, означающий предмет, именуется
A) сказуемым.
B) подлежащим.
C) прибавлением.
D) определением.
E) обстоятельством.

2. Прибавления отвечают на вопросы:
A) какой? чей?
B) который? сколько?
C) косвенных падежей.
D) именительного падежа.
E) где? куда? откуда? как?

3. Прямым и косвенным посещает:
A) прибавление.
B) прибавленье.
C) определение.
D) подлежащее.
E) событие.

4. Что разыскивает он в стране дальной? (М. Ю. Лермонтов) В этом предложении прибавленьем является слово
A) он.
B) что.
C) отыскивает.
D) дальной. E) в стране.

5. Прямое добавление, выраженное именованием существительным, есть в предложении
A) Онемели и те, кто знал правду.
B) Что кинул он в краю родном?
C) Варя выяснила от ребят, что Морозка жив и даже не ранен.
D) Берегись всего того, что не одобряется твоей совестью.
E) Жизнь только того не обманывает, кто размышляет о ней.

6. Второстепенный член предложения, означающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей?, величается
A) сказуемым.
B) подлежащим.
C) дополнением.
D) определением.
E) обстоятельством.

7. Предложение с несогласованным определением:
A) Скинуло кафтан зеленоватый лето.
B) Облако птиц заградила и лес, и небо.
C) Спорый дождик льется отвесно, сильно.
D) Томная и мощная рыба ринулась под берег.
E) Только труд всему база, честный труд человеческой.

8. Предложение с согласованным определением:
A) Вода из источника была очень прохладная.
B) Лестница на чердак была очень крутая.
C) На снегу были светло видны следы зайца и собаки.
D) Песни над моею колыбелью мать напевала на аварском языке.
E) Желание выяснить побольше о Сергее Есенине привело меня в Константиново.

9. Определение, выраженное именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, величается
A) сказуемым.
B) подлежащим.
C) дополнением.
D) прибавлением.
E) обстоятельством.

10. Прибавление есть в предложении:
A) Пишу это как читатель, имеющий вкус.
B) Двор как плац, мощенный булыжником.
C) От полка спасибо наше для вас за отпрыска-храбреца.
D) Все, что я желал сказать, я написал на постоянном камне.
E) Когда в друзьях согласья нет, не прочесть им и Квартет.

11. Второстепенные члены пр-я, которые означают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель:
A) прибавленьями.
B) определениями.
C) обстоятельствами.
D) прямыми добавленьями.
E) косвенными добавленьями.

12. М. Ю. Лермонтов родился в Москве в 1814 году. Происшествия:
A) места и цели.
B) цели и предпосылки.
C) места и медли.
D) места и предпосылки.
E) вида действия и времени.

13. Событие меры и ступени:
A) Я приехал повидать тебя.
B) Дует очень холодный ветер.
C) На перевале караван задержался.
D) Звонко кукушка вдали куковала.
E) В случае нападения замыкайте ворота да выводите солдат.

14. Предложение с 2-мя обстоятельствами:
A) Угрожающе рокочет море.
B) С гулом катятся строгие валы.
C) Семен Иванов служил охранником на стальной дороге.
D) Бегают, играя на солнце, гулкие ручьи.
E) Заяц выскочил из лесу и побежал полем.

15. Собака ужаснулась не на шуточку (1) но (2) не желая выдавать своего страха (3) звучно залаяла и ринулась к коту (4) который (5) еще посильнее выгнув спину (6) зашипел (7) и стукнул Каштанку лапой по голове. (А. П. Чехов)
Укажите, где надо поставить запятые.
A) 1, 3, 5.
B) 2, 3, 4, 6.
C) 1, 2, 4, 5, 6.
D) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
E) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.