1 Прочитайте, озаглавьте текст и выполните задание. _________________________________ На

1 Прочитайте, озаглавьте текст и выполните задание. _________________________________ На л..сной п..ляне ра..пол..жилась ..громная ветхая ель. Ее в..рхушка выс..ко подн..лась над иными д..ревьями. Ранее на этой п..ляне р..сло много м..л..дых ел..чек. Они подр..стали вес..ло, дружно, и все люб..вались м..л..дой пор..слью. Пр..прогуливались годы, пол..жение м..нялось. Ели ра(с,з)р..стались, мужали. Но не все елоч..ки дожили до этого возр..100. Одни зачахли, п..погибали. Иные срубили. И теперь только одна м..гучая ель стоит на пр..сторной п..ляне. В зимнюю холожу ель п..могает птицам, кормит их св..ими с..менами. Ранней весной р..няет ель с..меч..ки на влажную землю. Прор..стет с..мечко, выгл..нет махонький р..сток. Он даст жизнь новому дереву. (По Г. Скребицкому.) Грамматическое задание: 1.Воткните пропущенные буквы, раскройте скобки. 2 Найдите в тексте корешки с чередующимися гласными, обозначьте их графически, объясняя написание. _____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.Сделайте синтаксический разбор выделенного простого предложения. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.Разобрать по составу слова: порослью, проходили, елочки, просторной, прорастет, махонькие. 5.Разъяснить знаки препинания в предложении с однородными членами. 6.Выпишите слова с орфограммой Буковкы ё - о после шипящих в корне слова. Обозначьте орфограмму. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________