3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буковкы, предложения, в которых выделенные

3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В) течени вечера звучала музыка.

2) О конце этой истории я узнал (в)последстви...

3) (В)следстви непогодицы вылет задерживается.

4) (На) встречу с выпускниками пришли все учителя.

4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являютсясоюзами.

1) Он разговаривал мне то (же) самое, что и ты.

2) Надобно много работать, что (бы) достигнуть фуррора.

3) Наступает жара, и утренние гласа замолкают, за (то) оживает мир насекомых.

4) Мой отец обожал охоту так (же), как и его старший брат.

5. Поставьте символ ударения в последующих словах:

СОГНУТЫЙ, ПОЗВОНИТ, ДОЧИСТА, БАНТЫ.

6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.

2) Подъезжая к дому, нам послышался чей-то вопль.

3) В связи с ростом преступлений на дорогах ГИБДД провела месячник безопасности движения.

4) Природа, точно прикрытая вуалью, скрывалась за прозрачную непрозрачную дымку.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Взмахнув крыльями птица улетела.

2) Воробей внезапно взлетев пропал в светлой зелени сада.

3) Приходилось посиживать складя руки и думать.

4) За окном летела сорванная ветром с деревьев листва.

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Тучи спешно сбегали с неба усеянного ярко мерцавшими звёздами.

2) Ничего не соображая от кошмара Гаврик ринулся вперёд.

3) Они выкарабкались на поляну заросшую камышом и местами залитую водой.

4) Ребята изучая историю мы поглубже разумеем свою страну.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 914.

ВОЛК НА ЁЛКЕ

(1 )В новогоднюю ночь ветхий Волк необыкновенно остро ощутил свое одиночество. (2)Увязая в снегу, продираясь через хваткие ёлки, он шёл по лесу и размышлял о жизни.

(3) Да, ему никогда не везло. (4)Самые наихорошие кусочки у него выхватывали из-под носа иные. (5)Волчица и та оставила его, поэтому что он малюсенько приносил зайцев. (6) Эти зайцы, сколько из-за их неприятностей! (7) У кого их много перед теми все на задних лапах стоят, а у кого мало... (8) Да, в волчьем мире зайцы решают всё.

(9) Ёлки, ёлки... (10) Ёлки-палки, размышлял Волк, когда же всё это кончится? (11)Никуда не денешься от этих ёлок, хоть из лесу беги!

(12)И вдруг (13)Волк присел на хвост, потёр глаза: неужели правда? (14)Под ёлкой посиживает самый истинный, самый живой заяц. (I5)Он посиживает, задрав голову, и смотрит куда-то ввысь, и глаза его пламенеют так, словно ему там невесть что показывают.

(16)Занимательно, что он там увидел? пошевелил мозгами Волк. (17)Дай-ка и я погляжу. (18)И он поднял глаза на ёлку.(19) Сколько ёлок лицезрел он на своём веку, но такой ему созидать не приходилось. (20)Она вся искрилась снежинками, переливалась лунным светом, и казалось, что её специально убрали к праздничку, желая на ней не было ни одной ёлочной игрушки.

(21) Ёлки-палки! сказал Волк и застыл с открытым ртом. (22)Бывает же на свете такое волшебство! (23)Посмотришь на него и чувствуешь, как у тебя снутри что-то переворачивается не в желудке, нет, а повыше. (24)И теснее ничего не охото только посиживать и смотреть.

(25)Так и посиживали они рядышком Заяц и Волк под новогодней ёлкой, и смотрели на неё, и снутри у их что-то переворачивалось.

(26)И Заяц в первый раз подумал, что есть на свете кое-что посильнее волков, а Волк пошевелил мозгами, что ведь не в зайцах счастье.

(Ф. Кривин)

9. Обусловьте и запишите главную мысль текста.

10. Обусловьте, какой тип речи представлен в предложениях 1315 текста. Запишите ответ.

11. Какое воспоминание произвела на Волка ёлка, на которую смотрел Заяц? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12. Определите и запишите лексическое значение слова УБРАЛИ из предложения 20.

13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 15, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14. Растолкуйте значение пословицыВ счастье человек добреет, а от бед звереет. Запишите Ваше объяснение.

Ответ. Данная поговорка значит: _____________________________

Кто сделает тому 43 балла.