Задание 6 (обязано получиться 6 предложений)Найдите и исправьте грамматическую(-ие)

Задание 6 (должно получиться 6 предложений)
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1. Создатель обрисовывает о событиях послевоенного медли.
2. Собираясь в школу, у него пропал учебник.
3. По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию.
4. На их территории ничего не происходило.
5. Услышав длиннющий гудок, набирается номер абонента.
6. Заморосил дождик, и горизонт обложило тучами.
7. По приезду в Москву мы заселились в гостиницу.
8. Ввиду сложившихся событий отъезд был отложен на неопределённый срок.
9. Сообразно расписания в седьмом классе сейчас урок математики.
10. Выбрав пьесу, началось распределение ролей.
11. По окончании института я пойду работать в школу.
12. В силу сложившихся неблагоприятных погодных условий рейс отменён.

Задание 7 (обязано получиться 3 предложения)
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.
1) Ворачиваясь из Петровского мы сбились с дороги длинно плутали в лесных оврагах.
2) В книжных шкафах размещённых вдоль стенок есть прижизненные издания стихотворца.
3) В кабинет можно пройти через гостиную обставленную древней мебелью.
4) Удирающая в глубь парка дорожка ещё помнит лёгкую поступь молодого стихотворца.
5) Набежавший туман укрыл от нас японское судно.
6) Фонарик подвешенный на сучок сосны освещал личика мальчишек.
7) В нижнем течении реки мы нашли ветхую плотину преградившую животным дорогу к водопою.
8) Музыка звучавшая днём стихала и заменялась иной.
9) Перед очами ехавших расстилалась широкая бесконечная практически безграничная равнина пересечённая цепью холмов.
10) Теснее в лицее в Пушкине ценители ощутили юного орла расправляющего крылья для полёта.
11) Задумайтесь ребята о своём будущем.
12) Солнце разжигаясь и припекая вступало в свои права.

1
Задание 8 (обязано получиться 4 предложения)
Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.

1) Родник весело зазвенел вырвавшись из тёмных глубин земли.
2) Запел хрустальную песенку источник радованный человеческой заботой.
3) Опьянев родниковой воды усталые путешественники сели на мягенький ковёр травки.
4) Друзья вы делаете доброе дело подсобляя обустроить место вокруг источника.
5) Мы замолчали боясь нового всплеска гнева.
6) Дружки свернули с дороги и пошли к лесу оглядываясь по граням.
7) Миша куда ты дел конфеты приобретенные матерью?
8) Утихает рокот прекращающегося дождика и небо проясняется.
9) Через леса поля и степи к стройкам идут поезда гружённые оборудованием и машинами.
10) Снявшиеся с якоря мелкие суда уходили в дозор.
11) Распустившиеся волокна ковыля при лёгком дуновении ветерка колеблются и струятся слегка серебристою зыбью.
12) Пылает земля покрытая опалённой травкою.
13) Старик зарыдал прощаясь со мной.
14) Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращающегося ужаса.
15) Растаяв на солнышке снег преобразуется в быстрые бурные потоки воды.
16) Прогуливался Калиныч нескоро но великими шагами.

Задать свой вопрос
1 ответ

Задание 6.

Исправлено:

  1. Создатель обрисовывает действия послевоенного медли.

  2. Когда он собирался в школу, у него пропал учебник.

  5. После длинноватого гудка набирается номер абонента.

    (Услышав длиннющий гудок, набирайте номер абонента.)

  7. По приездЕ в Москву мы заселились в гостиницу.

 9. Сообразно расписаниЮ в седьмом классе на данный момент урок математики.

 10. После выбора пьесы началось рассредотачивание ролей.

Задание 7.

Предложение, в котором необходимо поставить одну запятую:

    3) В кабинет можно пройти через гостиную, обставленную древней мебелью.

    7) В нижнем течении реки мы нашли старую плотину, преградившую животным дорогу к водопою.

    10) Уже в лицее в Пушкине ценители ощутили юного орла, расправляющего крылья для полёта.

   **Запятая (во всех трёх случаях) выделяет причастный оборот , стоящий после определяемого слова, в конце предложения.

Задание 8.

Предложение, в котором необходимо поставить две запятые:

   4) Друзья, вы делаете благое дело, помогая обустроить место вокруг родника.

   7) Миша, куда ты дел конфеты, купленные матерью?

** В 4-м и 7-м 1-запятая выделяет воззвание в начале предложения, 2-я запятая сопричастный оборот в конце предложения.

   9) Через леса, поля и степи к стройкам идут поезда, гружённые оборудованием и машинами.

**1-я запятая разделяет однородные происшествия, 2-я выделяет причастный оборот в конце предложения.

   15) Растаяв на солнышке, снег превращается в быстрые, бурные потоки воды.

**1-я запятая выделяет деепричастный оборот в начале предложения, 2-я делит однородные определения.

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт