1. Прочтите текст и дайте ему свое название. 2. Выпишите из

1. Прочтите текст и дайте ему свое заглавие. 2. Выпишите из текста сложносочиненные предложения. Составьте их схемы, обусловьте значение союзов. 3. Выпишите из текста сложноподчиненные предложения, составьте их схемы и обусловьте значение придаточных предложений. 4. Выпишите предложение с прямой речью и поменяйте прямую речь косвенной. Составленное предложение с косвенной речью запишите. 5. Выпишите предложение с косвенной речью и поменяйте ее прямой речью. Составленное предложение с прямой речью запишите. 6. Выпишите из текста по три словосочетания со методами связи: согласование, управление, примыкание. Разберите их. 7. Выпишите предложение со значением цели. Переделайте его в обычное предложение с тем же значением и запишите. 8. Выпишите предложение с обращением. 9. Выпишите предложение с вводным словом и обусловьте его значение. 10. Выпишите предложение с сопричастным оборотом. 1. В денек празднования наурыза ранним с утра люд выходил в степь. 2. Мужчины брали с собой лопаты и кетмени а дамы несли курт творог молоко вареное мясо. 3. Мужчины приводили в порядок ближайшие родники. 4. Они свято исполняли народный завет: Если увидишь ручей очисти его русло. 5. Вокруг родников старики сажали деревья. 6. При этом сказали, что от протцов пусть лучше остается в наследие лес, чем скот. 7. Дамы низковато склонялись в поклоне перед восходящим светилом. 8. Здравствуй, Мама-Солнце!- приветствовали они его. 9. Мама-Земля, густо покрытая растениями, щедро подари нам обилие! - с этой просьбой они по обычаю лили в родник масло, а саженцы опрыскивали молоком. 10. Великое значение в денек праздника придавалось тому как всходит солнце. 11. Если оно было кроваво-красным то в году следовало ждать много смертей, пожаров и войн. 12. Блеклое, бесцветное солнце было приметой дождливого года. 13. По историческим сведениям, в древности на праздничке наурыз непременно приносили в жертву быка а к обеду в середине аула водружали громадный котел и разводили под ним огонь.