1.Расставьте запятые, графически растолкуйте постановку:1)Город (1) раскинувшийся со всеми

1.Расставьте запятые, графически объясните постановку:

1) Город, (1) раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки, (4) поражал воображение странников.

, , - причастный оборот

2)Рыбак,(1) склонившись личиком к самой воде, (2) высматривал что-то в глубине.

,_. _. , - деепричастный оборот

3)И рыба, и пловец поплыли (1) между камнями, (2)

ощетинившимися во все стороны водорослями, (3) к углублению в пористой горе.

,,... - причастный оборот

4)Мы смели веником с ботинок (1) подтаявший снег и (2) вошли в дом, (3) наполненный хохотом и гласами.

, - причастный оборот

5) Позвав (1) кратко остриженного (2) слугу в синем кафтане, (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.

_. _. , - деепричастный оборот

- причастный оборот

6) Вспыхивая разноцветным опереньем, (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи, (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.

_. _. , , _. _. - однородные деепричастные обороты

7) Капли дождика, (1) сверкающие на солнце, (2) похожи на крупные слёзы (3) вопящего ребёнка.

, ,... - причастный оборот

8) Ранее в водолазы избирали людей, (1) разбивающих одной рукою (2) подкову (3) и (4) весящих не меньше 7 пудов.

, и . - однородные сопричастные обороты

9) Издавна (1) опавшие жёлтые (2) листья, (3) долготерпеливо ждущие первого снега (4) и (5)попираемые ногами, (6) золотятся на солнце, (7) испуская из себя лучи.

- сопричастный оборот

, и ,... - однородные причастные обороты

, _._.. - деепричастный оборот

2. Выпишите числа, на месте которых обязаны стоять запятые.

1. Разноцветные заросли, (1) интеллигентные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами, (3) превосходно видны через прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный денек.

Ответ: 1, 3

1. Амбра, (1) длинно пробывшая в морской воде (2) либо умышленно очищенная, (3) имеет чуть уловимый (4) запах жасмина.

Ответ: 1, 3

2. В Крыму Васильев подолгу любовался горами, (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окружёнными розовой дымкой (4) деревьями.

Ответ: 1

3. Замечательная биография архангельского мужчины Миши Васильевича Ломоносова,(1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем наибольшим учёным, (4) известна сейчас каждому школьнику.

Ответ: 1, 4

4. Нарядных бабочек-крапивниц,(1) просто порхающих (2) либо греющихся на солнце, (3) можно узреть в природе (4) уже ранней весной.

Ответ: 1, 3

5. [Воспитанник первого класса бегал по коридору (1) сломя голову (фразеологизм)], (2) (будто за ним гнались). СПП

Ответ: 2

6. Смешиваясь с солёными морскими ветрами, (1) запах цитрусовых (2) творит (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.

Ответ: 1

7. Вечером, (1) конечно расстроенная, (2) она(собственное мест.) всё же принялась за уборку квартиры.

Ответ: 1, 2

8. Утомленные маминой чистоплотностью (1) ребята приучались хитрить.

Без запятых

9. Сад, (1) всё больше редея и переходя в истинный луг, (2) опускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.

Ответ: 1, 2

1. Запятые:

1) Город(X),(1) /раскинувшийся со всеми своими колокольнями и башнями на правом берегу реки/,(4) поражал воображение путешественников.

2) Рыбак,(1) склонившись личиком к самой воде,(2) высматривал что-то в глубине.

3) И рыба, и пловец поплыли между камнями,(2) /ощетинившимися во все стороны/ водными растениями к углублению в пористой горе.

(! меж камнями, водорослями однородные происшествия _._)

4) Мы смели веником с башмак подтаявший снег и вошли в дом(X),(3)

/заполненный хохотом и голосами/.

5) Позвав кратко остриженного слугу в голубом кафтане,(3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.

6) Вспыхивая разноцветным опереньем,(1) с дерева на дерево перелетали попугаи,(3) даже на лету не переставая тараторить.

7) Капли(X) дождика,(1) /сверкающие на солнце/,(2) схожи на большие слёзы плачущего ребёнка.

8) Ранее в водолазы выбирали людей(X),(1) /ломающих одной рукою подкову/и /весящих не меньше 7 пудов/.

9) Издавна опавшие жёлтые листья(X),(3) /долготерпеливо ожидающие первого снега/ и /попираемые ногами/,(6) золотятся на солнце,(7)

испуская из себя лучи.

__

**Обозначить границы обособлений и выделить соответственно:

  определения  //

  происшествия _._._

   Определяемые слова обозначены (Х) указать сверху.

 __

2. Числа, на месте которых обязаны стоять запятые:

   1) Разноцветные заросли,(1) интеллигентные одиночными и колониальными коралловыми полипами,(3) хорошо видны через прозрачные воды тёплых тропических морей в тихий солнечный день.

   2) Амбра,(1) долго пробывшая в морской воде либо умышленно очищенная,(3) имеет чуть уловимый запах жасмина.

  3) В Крыму Васильев длительно любовался горами,(1) устремлёнными к солнцу,(2) и окутанными розовой дымкой деревьями.

  4) Замечательная биография архангельского мужчины Миши Васильевича Ломоносова,(1) ушедшего из деревни с обозом в Москву и ставшего со временем наибольшим учёным,(4) знаменита сейчас каждому школьнику.

  5) Наряженных бабочек-крапивниц,(1) просто порхающих либо греющихся на солнце,(3) можно увидеть в природе теснее ранешней весной.

  6) Ученик первого класса бегал по коридору сломя голову,(2) словно за ним гнались

  7) Смешиваясь с солёными морскими ветрами,(1) запах цитрусовых создаёт врачебно действующую на людей атмосферу.

   8) Вечерком,(1) конечно расстроенная,(2) она всё же принялась за уборку квартиры.

   9) Утомленные маминой чистоплотностью,(1) ребята приучались лукавить.

   10) Сад,(1) всё больше редея и переходя в истинный луг,(2) опускался к поросшей зелёным камышом и ивняком реке.