Напиши сочинение рассуждение на тему Мой возлюбленный предмет в школе литература

Можно как наихороший ответ, и оценить ?)
:3
Сочинение:
Литература мой возлюбленный школьный предмет, и тому есть несколько причин. Во-первых, я очень люблю читать и считаю это самым интересным занятием и самым полезным хобби. На уроках литературы и во время внеклассных бесед учитель литературы становится проводником по миру моих любимых книжек. Он помогает мне осознать и понять прочитанное, интересуется моим воззрением, учит формулировать свои мысли, советует к прочтению некие из собственных возлюбленных книг, подходящих для моего возраста. Так, уроки литературы в школе подсобляют мне классифицировать свои познания.

Во-вторых, на уроках литературы нас знакомят избранным кругом произведений российской классики. Эти творенья кропотливо отбирались в школьную программку не одно десятилетие, они прошли проверку временем и стали признанными глобальными шедеврами. На уроках мы знакомимся с историей российской словесности начиная с былин и песен, сформировавшихся на заре русского страны, и заканчивая повестями и романам, сделанными в прошедшем столетии. История российской литературы очень привлекает меня. Всегда занимательно погрузиться в прошедшее собственной страны, необыкновенно если это прошлое её роскошной словесности. Интересно узнавать, что тревожило людей двести, триста лет вспять, в каких реалиях они жили, во что верили, как и что обожали, к чему стремились, ради чего жили.

В-третьих, литература это путешествие не только во медли, но и в пространстве. Изучаемые произведения дозволяют переноситься из лесов российской глубинки в древние городка, из полусказочной Малороссии Вечеров на хуторе близ Диканьки Гоголя в меланхоличный, серый, теснящий Петербург Правонарушенья и наказания Достоевского. Уроки литературы лучшие экскурсии, которые мы совершаем, не покидая пределов класса.

В-четвертых, литература это знакомство не только со периодически и местами и их характерами, но еще и знакомство с отдельными людьми. Понятно, что их жизни разительно отличались от наших теперешних. Тем не менее, постоянные проблемы человечества, которые поднимают творцы-классики в собственных твореньях, поэтому и именуются постоянными, что берегут свою актуальность и по сей денек. Я обращаюсь к литературе за советом, за ответами на волнующие меня вопросы и если не могу разгадать ответ без помощи других, прибегаю к подмоги отзывчивого учителя, который всегда разъясняет для меня необыкновенно трудные места, даёт ключи к разгадкам самых трудных и неподатливых человечьих нравов.



Итак, литература мой возлюбленный школьный предмет. Это возможность познать себя, упорядочить свои идеи, выстроить систему восприятия мира, места, времени; заглянуть вглубь людской души и отыскать ответы на волнующие вопросы.

Предметам гуманитарного цикла соц дисциплинам, языкам, литературе в школах нередко уделяют еще меньше внимания, чем техническим дисциплинам. Учителя нередко принижают роль гуманитарных предметов в образовании школьника, предпочитая обучение точным наукам духовному развитию и совершенствованию новых поколений. Я считаю, что такая позиция неверна.