1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, означающие запятую меж частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Дивизия двинулась далее, (1) на Варшаву, (2) а я, (3) проговорившись дней десять в Люблине, (4) был эвакуирован в тыл, (5) и вести войну мне больше не пришлось. (Некрасов В.)
2.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятую меж долями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
В этих необитаемых зеленоватых проулках асфальт встречался изредка, (1) зато было много дощатых тротуаров. Я с тех пор навечно запомнил, (2) как хорошо пружинят доски под колесами. Иногда, (3) правда, (4) колеса проваливались в щели, (5) но Серёжка просто их выдергивал и вёз меня далее...(Крапивин В.)
3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между долями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Дорога бегала навстречу, (1) как бесконечная упругая лента, (2) ветви больно хлестали Морозку по лицу, (3) а он все гнал и гнал очумевшего коня, (4) полный неистовой злости, (5) обиды, (6) мщения. (Фадеев А.)
4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую меж частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Первая облако прошла. И надвинулась следующая, (1) нахмуренная, (2) пушистая,(3) быстро кипящая. Она заградила все небо. Ветер, (4) сильный,(5) грозовой,(6) неистово потянул из-под тучи. Опять скользнула ветвистая молния, (7) прогромыхал гром, (8) и сплошная колючая стенка воды с настигающим порывистым гулом обвалилась на лес. (Бондарев Ю.)
5.В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж долями сложноподчинённого предложения:
Варенька вставила иголку в шитьё и повернула голову к двери, (1) кажется, (2) разгадывая наперёд, (3) кто обязан войти.
6.В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Ростом Оля была чуток пониже меня. У нее были светлые длинные волосы, (1) заплетённые в одну толстую косу, (2) и сероватые требовательные глаза. Когда Оля усмехалась, (3) эта строгость моментально пропадала. (Коковин Е.)
7.В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) между долями сложноподчинённого предложения:
Проходя мимо злосчастного места, (1) с которого начинались его вчерашние мученья, (2) Тема увидел цветок, (3) лежавший перевёрнутым на земле. (Гарин-Михайловский Н.)
8.В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж частями сложноподчинённого предложения:
Когда теплоход отошел от берега и развернулся, (1) лётчик спустился в свою каюту, (2) открыл иллюминатор и в заключительный раз окинул взором город, (3) амфитеатром лежавший над бухтой. (Гребенюк И.)
9.В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж частями сложноподчинённого предложения:
Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до пополудни не высыхала на бруснике, (2) на мшистых камнях, (3) и цвел на этих камнях таковой красный цветок, (4) словно пламенели посреди мха махонькие костры. (Паустовский К.)