Эта старая карта хранится сейчас в музейных фондах. (2)Извлечённая изкомандирского планшета,

Эта старая карта хранится на данный момент в музейных фондах. (2)Извлечённая из
командирского планшета, она очень потёрта на сгибах, где-то подклеена. (3)Это очень
подробная карта. (4)На неё нанесены все населённые пункты того отрезка псковской земли,
который она вместила. (5)Цветными карандашами обозначены штабы и бдительные
пункты, батареи, пулемётные гнёзда, переправы. (6)Зигзагообразной чертой отмечена линия
фронта. (7)По одну сторону наши доли, укрепления, огневые точки; по иную
неприятельские, увиденные нашими шпионами. (8)Все ориентиры на местности, которую
занял противник, щепетильно пронумерованы. (9)Довольно было командиру именовать нужные
цифры, и подходящие цели были бы сходу уничтожены. (10)Но вот что удивительно:
некие из целей выделены особо по ним было запрещено вести огонь.
(11)Разгадать секрет можно, прочитав на карте некие наименования. (12)И тогда
окажется, что река на карте Сороть, голубое пятно озера Маленец, а ближайшие вышины
это Савкина горка и Воронич, что огневая точка противника размещена в Михайловском,
у домика няни А.С. Пушкина. (13)Немцы специально строили укрепления рядом
с неоценимыми пушкинскими монументами. (14)В парке Тригорского у их была батарея,
в Пушкинских горах штаб, в Святогорском монастыре орудия. (15)Прикрылись
реликвиями, как щитом, и были убеждены в собственной безнаказанности.
(16)Бои в этом районе были кровопролитные. (17)На данный момент на их месте воздвигли
обелиск, установили плиту в память борцов двести восьмой дивизии, которая тут вел войну.
(18)Освободить священные места, не причинив им разрушений, убить захватчиков,
пощадив при этом красу пушкинской земли, вот о чём мыслил, к чему устремлялся в бою
каждый из этих бойцов. (19)Тот, кто сегодня восхищается вечной красотой местной
природы, с волнением оглядывает исторические монументы, должен знать о тех жизнях,
которыми оплачена неприкосновенность великолепного. (20)Об этой дорогой цене
и подсказывает командирская карта, сама ставшая одной из музейных артефактов
1)обусловьте главную идея текста
2)составьте план из трех пт(к каждому абзацу по смыслу)
3)Почему некие цели на карте были отмечены особо?
4)Обусловьте и запишите лексическое значение слова точка (точки) из предложения 7.
Подберите и запишите предложение, в котором данное неоднозначное слово употреблялось
бы в другом значении.
Точка
5)Определите стилистическую расцветку слова воздвигнуть (воздвигли) из предложения 17,
запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
Воздвигнуть
6)Растолкуйте и запишите значение фразеологизма медведь на ухо наступил. Используя не
менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого
фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Медведь на ухо наступил