Прочитайте текст и выполните задания А16-А17, В1-В6, С1. 1)Если человек

Прочитайте текст и выполните задания А16-А17, В1-В6, С1.

1)Если человек не понимает, что есть в мире краса, он живет неполной жизнью. 2) Язык умеет быть благовидным и учит людей разуметь великолепное. 3) Краса содержится не только в книжках, песнях, забаве артистов. 4) Мы все время встречаем людей, которые прекрасно умеют говорить, шутить, открывать иным людям с поддержкою слова свою душевную щедрость. 5)Ученый читает лекцию. 6) Идея кажется слишком трудной. 7) Слушатели тягостно прорываются к ее сути. 8) И вдруг лектор найдет такое изъясненье, такую словесную формулу, которая, будто светом, все осветит и тяжелую идея сделает ослепительно светлой. 9) Мы живем, окруженные океаном языка. 10) И часто не примечаем, как он украшав, какие тонкие нюансы подсобляет выразить. (И.Ильинская, М.Панов)

А17. Обусловьте стиль текста. 1) Публицистический 2) Разговорный 3) Деловой 4) Научно-знаменитый А18. Какой тип речи представлен в тексте? 1) Описание 2) Повествование 3) Рассуждение 4) Повествование с элементами описания

Часть В

В1. Из предложения 1 выпишите слово, интеллигентное приставочным образом.
В2. Из предложения 9 выпишите причастие. В3. Из предложения 7 выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание. В4. Посреди предложений 1-4 найдите трудные предложения. Напишите их номера. В5. Посреди предложений 5-10 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения. В6. Среди предложений 5-10 найдите трудное предложение, в состав которого заходит односоставное точно-собственное предложение. Напишите номер этого предложения.