ПОМОГИТЕ МНЕ, ПОЖАЛУЙСТА1. Изберите предложение с грамматической ошибкой:А) Сидя в кресле

ПОМОГИТЕ МНЕ, ПОЖАЛУЙСТА
1. Изберите предложение с
грамматической ошибкой:

А) Сидя в кресле у дантиста, врач может сказать, нужно ли удаление нерва.
Б) Пациент, сидя в кресле у дантиста, может порой испытывать истинный страх перед грядущими процедурами.
В) Не так давно, проходя по мосту, я заметил, что пляж начали приводить в порядок.
Г) Приехав в Рим, не спешите отправиться за покупками.
2. Укажите вариант с ошибкой орфографии в выделенном слове (словах):

А) (Кто-нибудь) (что-то) знает об этом учителе?
Б) (Почему-то) (ни кто) не предупредил, что на улице дождик.
В) На вечер надо надеть (что-нибудь) оригинальное.
Г) Вы (какую-то) ерунду разговаривайте. Лучше бы поведали (что-нибудь) про свою работу.
3. В каком предложении в выделенном слове есть ошибка орфографии?

А) (Чтоб) завтра с утра отчет был у меня на столе!
Б) (Что бы) ты сказал, если бы оказался на моем месте?
В) Нам пришлось поторопиться, (чтоб) не запоздать к обеду.
Г) Мне необходимо было пройти тестирование, (что бы) проверить свои знания.
4. Изберите вариант без ошибок:

А) Группа негров, находиться посреди болгаров, 6 валенков
Б) Года юности, без яблоков, несколько гектаров
В) Сапогов-скороход, без чулок, тонна томатов
Г) Отряд гусар, пара мандаринов, поселение цыган
5. Изберите предложение без оплошности орфографии (глаголы на -тся/-ться):

А) Находится в сходственной атмосфере вот настоящее счастье!
Б) Он хотел было улыбнутся, но не сумел изобразить удовлетворенность.
В) Из-за того, что рейс задерживается, встреча, по всей видимости, не состоится.
Г) Будем уповают, что этот вопрос осмелится очень скоро.
6. Изберите предложение с ошибкой орфографии:

А) Он возвратился домой в тоже время, что и она.
Б) Этот заказ тоже выполнен качественно.
В) В этом доме мы тоже узрели бессчетные вазы и статуэтки.
Г) Гость встал в дверях и замолчал. Владелец тоже безмолвствовал.
7. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?

А) Встречая утро со всех сторон перекликались фазаны.
Б) Я еще в комнатах услыхал, что самовар гудит противоестественно яростно, а войдя в кухню, с страхом увидел, что он весь посинел и трясется, точно хочет подскочить с пола.
В) Мы не просто читали стихи, а желая их уяснить выучивали назубок.
Г) Прочитав письмо он невольно вспомнил свое невеселое прошедшее.
8. Укажите предложение с ошибкой правописания -Н-/-НН-:

В доме были комнаты с побеленными потолками и некрашеными полами.
По этому рецепту для пирога требуется просеяная мука и топленое масло.
Мы вышли на луг: не кошенная с вечера трава приятно покалывала нагие ступни.
Пустынная проселочная дорога вела к заброшенному колодцу.
9. Найдите предложение с ошибкой орфографии:

Мы будем опираться на пример творенья А. С. Пушкина, чтоб проанализировать вопрос влияния социальной среды на творчество.
Обратите внимание на пример решения задач.
У многих людей есть вредные привычки, на пример курение.
Медли на решение заданий отводится немного - примерно по 2 минутки на пример.
10. Изберите предложение без оплошности орфографии:

По началу все шло превосходно, в какой-то момент мы даже были убеждены, что выиграем, но команда соперника все-таки оказалась сильней.
Ирина была очень робкой по началу, держалась обособленно, ни с кем не разговаривала.
Если вы желайте обучить ребенка читать, занимайтесь с ним понемногу, но обязательно каждый денек.
Чтобы заморочек с пищеварением не возникало, нужно есть по немногу, но нередко 4-5 раз в денек.