(1)Одиннадцать часов вечера. (2)Майя рассчитывала немного почитать, но мать произнесла ей,

(1)Одиннадцать часов вечера. (2)Майя рассчитывала немножко почитать, но мать сказала ей, что пора почивать. (3)Девченка подошла к окну и засмотрелась, приложив носик к холодной стеклянной поверхности.(4)Вот блеснул один фонарь, за ним иной, и улица осветилась.

(5)Майе не спалось. (6)Чтоб быстрее уснуть, она сильно зажмурила глаза.(7)Появились какие-то блещущие точки, потом всё перевоплотился в ровненькое блистанье, как блистанье зари. (8)Она сменилась чертами, которые росли, суживаясь, расширяясь, сливаясь. (9)Но что это? (10)Равнина, покрытая водой, и много пловцов на ней в дивных костюмчиках. (11)И почему эти девицы, прикоснувшись к деревьям, торчащим из воды, куда-то пропадают? (12)Может быть, из-за водных растений их не видно? (13)Либо они скрылись за теми таинственными растениями, которые чуток ли не дотрагиваются неба? (14)Какой удивительной красы пейзаж! (15)Травка, окроплённая каплями воды, блистает на солнце алмазами.

(16)Оглянувшись вспять, Майя ахнула: вся равнина, сверкающая ясным светом, была покрыта цветами. (17)Прикоснувшись к цветку, она ощутила жжение. (18)Неуж-то цветок так горяч? (19)Нет, это совершенно не простой росток. (20)Он, наверно, сделан из солнечных лучей.

(21)И Майя окончательно погрузилась в удивительный мир снов.

(По Е. Бисеровой)

Какое средство художественной выразительности употребляются в предложении 13?

эпитет
антонимы
олицетворение
синонимы
сопоставление
фразеологизм