5.Укажите предложение без грамматической ошибки.1) Он увидел барахтающегося в реке человека,

5.Укажите предложение без грамматической ошибки.
1) Он увидел барахтающегося в реке человека, силясь выкарабкаться на сберегал.
2) Это совершенно разные персонажи со своими заложенными творцом проблемами.
3) Мне подарили Войну и мир Л.Н. Толстого.
4) Подробнее остановлюсь на жизни и о долях трёх героев.

6.Какое слово состоит из приставки, корня, 2-ух суффиксов и окончания?
1) приближается 3) разбуженная
2) проговорившийся 4) выстраданная

7.В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) оз..рять, обж..гать, расцв..сти
2) сож..ление, м..тодика, увл..кательный
3) запр..тили, пласт..линовый, пр..зидиум
4) в..ршина, вопл..тить, л..опард

8.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буковка?
1) пр..градить, пр..встать, пр..милый
2) п..дставить, в..сстание, пр..дрогнуть
3) без..нтересный, раз..грать, меж..нститутский
4) о..дать, по..толкнуть, о..ставить

9.В каком слове есть суффикс ик-?
1) горош..к 3) мешоч..к
2) ножич..к 4) халатик..к

10.Изберите грамматически правильное продолжение предложения.
Разговаривая с приятелем,

1) хочется предупредить его о неприятностях.
2) помоги ему совладать с застенчивостью.
3) вспоминаются забавные эпизоды.
4) тебя ждёт разочарование.

11.Укажите правильное разъясненье постановки тире в предложении.
Изделия Фаберже подлинные творения искусства.

1) Тире ставится в неполном предложении.
2) Обобщающее слово стоит после однородных членов.
3) Тире ставится при прямой речи.
4) Тире ставится между подлежащим и сказуемым при неименьи глагола-вязки.

12.Укажите правильно составленную схему предложения. (Знаки препинания не расставлены.)
И в то же время писала к отпрыску Порфирию Владимировичу Как жила твоя сестрица беспутно так и погибла подкинув мне на шейку своих 2-ух щенков

1) П, - а. 3) А: П.
2) П? - а. 4) А: П?