Прочитайте текст и сделайте задания В1-В9.Как я воспитывал волю.(1) Мне всегда

Прочитайте текст и выполните задания В1-В9.

Как я воспитывал волю.
(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть мощная воля.
(2) И вот с прошедшего понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надобно сделать её железной.
(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить основную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой издавна дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и сказал, что меня нет дома.
(7) На самом деле мне очень хотелось её узреть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.
(10) На этом 1-ый шаг воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три денька. (12) Сейчас я мог повстречаться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минутка, я позвонил ей.
(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила:
- Вадим, где же ты был столько медли?
(15) Я главно растолковал ей, что всё это время воспитывал волю.
(16) - И тебе совсем не хотелось меня узреть в эти деньки? обиженно спросила Майка.
(17) Я ответил, что в жизни всегда надобно чем-то жертвовать, но зато сейчас у меня стальная воля.
(18) Потом я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:
- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.
(20) В семь часов вечера я теснее стоял на месте, где мы должны были повстречаться. (21) Прошло десять минут Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно я был без шапки. (27) Сейчас я бранил себя.
(28) Часы показывали теснее половину десятого, я пошел домой. (29) На последующий денек я заболел.
(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка произнесла:
- А я как раз в тот день по твоему образцу начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надобно чем-то жертвовать.
(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое. ( По рассказу Л. Некрасова)

В1. Обусловьте тип речи и стиль текста.
1. описание, разговорный стиль
2. рассуждение, официально-деловой стиль
3. повествование, публицистический стиль
4. рассуждение, художественный стиль

В2. Какое из выражений отражает главную идея текста?
1. Нехорошо опаздывать на главные встречи
2. К хоть какому делу, даже самовоспитанию, необходимо относиться мудро.
3. В жизни всегда надо жертвовать чем-то ради воспитания стальной воли.
4. Сильная воля одна из самых главных черт характера настоящего человека.

Ответы к заданиям В4 В7запишите словами

В3. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

В4. Из предложений 7-9 выпишите слово, интеллигентное приставочным способом.

В5. Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое.

В6. Из предложений 20-24 выпишите все обстоятельства медли.

Ответы к заданиям В8- В10 запишите цифрами

В7. Из предложения 9 выпишите вводное слово.

В8. Среди предложений 1-3 укажите номер обычного односоставного безличного предложения.

В9. Посреди предложений 4 11 найдите двусоставное неполное предложение. Напишите номер этого предложения.